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因材施教观（王娟娟）
教育要关注幼儿的个别差异，满足发展中的不同需要，促进每个幼儿在原有水平上的发展，这是《规程》中非常突出的一个指导思想，《纲要》也延承了这一思想，指出要“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”。 由于各方面因..
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论风雨兼程
风雨兼程，哪个人不为自己的前途而努力；哪个人不为自己的目标而奋进，哪个人为自己的将来而幻想和憧憬。提起人生的历程，总会有许许多多的酸甜苦辣涌上心头，但那时的你是感动的，那时的你或许对自己说，我值得，我心甘情愿，..
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眷恋
有位老人说过：“人生在世，无论从事何种工作，只要干得顺心就好。”我慢慢的咀嚼这句话的深刻含义，是的，一个人如果热爱、眷恋着心中的不舍，牵挂、执著，任何事和眷恋相比，都显得那么不足轻重。 得与失，是与非，在一念之..
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青春因爱而常驻（王海红）
金钱是有价的，青春无价，生命是有限的，爱心无涯。有人说，从大地，从人，从信念中接受到美与喜悦、勇气与博大、伟大与灵感，青春之火则永不消逝。幼儿教育事业是阳光下最灿烂的事业，还有比为可爱的儿童工作更为博大的吗？童..
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幸福像空气，无处不在（谭燕）
空气无处不在。幸福像空气，也无处不在。我们感受着空气吗？可能不少人并不在意。有些东西，它存在的时候你习以为常、未去感受，一旦失去才深切地感受它的存在及重要。如窒息，是因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚..
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幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐
幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐
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幼儿园教师教育随笔：一朵带刺的玫瑰
幼儿园教师教育随笔：一朵带刺的玫瑰
标签：幼儿园,教师,教育随笔,一朵,带刺的,玫瑰类别：幼儿教师随笔浏览次数：723次
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幼儿教师教育随笔：爱的阳光
有人说，世界上一切美丽的东西都来源于太阳，而对美好事物的理解和感悟却来源于人的内心。所以只要有阳光，就能体味快乐地滋味。
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幼儿教师教育随笔：大声的为自己喝彩
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨，多少青春不再，多少岁月已更改，告诉自己要忍耐……”这首歌曲，相信你也听过。每当听到这这熟悉的旋律，我都在想，人生就是一个大舞台。
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幼儿园教师教育随笔：我会自己剪
幼儿园教师教育随笔：我会自己剪
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