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幼师个人专业发展总结
时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过春蚕、夏雨、秋风、冬雪，转眼一年又一年，回首这几年的工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。
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幼儿园优秀说课稿：《我有一把枪》
幼儿园 优秀 说课稿 我有一把枪
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幼儿园教师师德小结
一、加强学习转观念，提高教师素质 师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。
标签：幼儿园教师,师德小结类别：师德与演讲浏览次数：23次
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资源共享：守望•相助
2005年3月路路降生了，现在已经是小学二年级的学生了。儿子一年级时被评为北京市学雷锋标兵，还代表学校参加丰台区环保小卫士的评选，除第一学期外，都被评为三优生，还在全国绘画比赛中获奖等等。
标签：资源共享.守望.相助类别：资源共享浏览次数：973次
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个案分析：幼儿孤僻行为
一、幼儿表现： TT是个小班的孩子，初次见TT是在家访的时候，那时的他在家里跑来跑去，一会给我们看他的金鱼，一会躲在门后看着我们谈话，又过一会推出他的小自行车骑给我们看，又或者粘在外婆身后。
标签：个案分析,幼儿孤僻行为类别：观察记录浏览次数：874次
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用好幼儿园里的非在编老教师
在幼儿园里有这样一个群体：与小年轻比起来，她们年龄偏大，多在40岁以上，她们的教育理念有点滞后，保教技能也有点欠缺，但是她们敏感、好强，做事认真，社会阅历丰富……和众多的幼教人一样，她们把自己的青春年华都奉献给了孩子们。
标签：幼儿园管理,幼儿园里老教师类别：管理策略浏览次数：1762次
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幼儿园小班绘本活动：叮咚——是谁呀
设计意图： 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点：一是故事情节简单，绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节，后面呈现了小宝过生日的惊喜，使故事出现了小高潮；
标签：幼儿园小班,绘本活动,叮咚类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3514次
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家园沟通从心开始
幼儿园和家庭是幼儿学习生活两个重要的环境，这两者是相互联系、相互促进的，如果孤立某一方的教育，另一方的教育也不会成功。
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队伍建设：一张发不出的奖状
幼儿园教师基本功全能竞赛结束后，结果马上出来并公布在园门口的宣传栏里，正是放学时，老师们三三两两围聚过来观看，然后大家七嘴八舌地说开了：“又上了K的当，撺掇我不要训练，自己倒得了一等奖。”“就是，领导又要表扬她了，又该批评我们了。”
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幼儿园个案分析：让积木区“活”起来
幼儿园个案分析：让积木区“活”起来
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