更新幼儿园教育管理观念发挥教师工作创造性

标签：幼儿园管理,教师创造性,教育评价类别：管理策略浏览次数：952次

放慢指导 耐心倾听

《3～6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标对5～6岁幼儿的阅读理解能力提出了“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展”“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”等具体要求，落实《指南》精神，实现语言发展目标，需要我们研究阅读活动的设计和组织。

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幼儿园托班语言教案:棒棒糖

幼儿园 托班 语言教案 棒棒糖

标签：幼儿园,托班,语言教案,棒棒糖类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1951次

改善幼儿家庭教育的建议

改善幼儿家庭教育的建议 （一）树立正确的亲子观和家庭教育观　　家长要学会尊重幼儿。家长不能把幼儿当作自己的附属物或私有财产，期望通过幼儿去实现自己未能实现的愿望和理想，去补..

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幼儿园亲子活动：里里外外

幼儿园亲子活动：里里外外

标签：幼儿园亲子活动,里里外外类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：2970次

幼儿园中班语言活动：春雨的色彩

幼儿园中班语言活动：春雨的色彩

标签：幼儿园,中班语言活动,散文春雨的色彩类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：5780次

小班体育活动――会滚动的坦克

一、活动名称：《会滚动的坦克》 二、 活动目标： 1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。 2、培养节奏感和身体的协调性。 3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。 三、活动准备：废旧纸箱若干，上..

标签：小班体育活动,会滚动的坦克类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1610次

老弄堂地下商场——幼儿定向运动的实践与反思

老弄堂地下商场——幼儿定向运动的实践与反思

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精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用

精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。

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3～6岁儿童的亲社会行为及其发展

亲社会行为(prosocial behavior)一词最早由美国社会心理学家艾森伯格(Eisenberg)于1972年提出，用来指与侵犯等否定性行为相对立的，可以让他人乃至社会获得益处的行为。

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