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园本教研:教研案例二:吹泡泡
教研室即将在全区举行幼儿园优秀教育活动评选,我们幼儿园正在开展“同题异构”研究,于是,我们决定“两场麦子一场打”,本着公平、公开、民主的原则推选出代表我园的参评者,同时把近期计划进行的中班科学活动“吹泡泡”“同题异构”研究活动推向深入。以下是我们的教研过程:
标签:园本教研,教研,案例,吹泡泡类别:园本教研浏览次数:1288次
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招生:与新生家长沟通之“幼儿园特色”话术
作为一名园长,你常常需要回答家长的这样一个问题:“你幼儿园的特色是什么?”你是怎样回答的呢?也许你会夸其谈你园的美术班、舞蹈班、珠心算……?但几乎一般的园都有特色班,没新意;大谈你园的教育理念?但太
标签:招生,家长,特色类别:园务工作浏览次数:9731次
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幼儿园活动区环境布置:操作区进区说明
幼儿园活动区环境布置:操作区进区说明 编辑:Fay
标签:操作区,进区规则,活动区布置类别:活动区布置浏览次数:18964次
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幼儿园活动区环境布置:数学区进区规则
幼儿园活动区环境布置:数学区进区规则 编辑:Fay
标签:数学区,进区规则,活动区布置类别:活动区布置浏览次数:49075次
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幼儿园主题活动课程的设计与准备
为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是,现行的主题活动既不是以前的单元主题教学,也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。"主题活动的特点一方面既要保留原有单元教学活动的特点,另一方面也要吸收项目教学的特点。"
标签:幼儿园主题活动课程类别:课程模式浏览次数:336次
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利用绘本进行幼儿创意戏剧表演的探索
[摘 要] 绘本不仅可用于阅读,还能运用到幼儿创意戏剧表演中,具有其他纯文字故事所不具备的独特优势。绘本能激发幼儿创意表演的兴趣;能为创意戏剧提供丰富的表演素材;能让创意戏剧充满创造性和想象力。
标签:绘本教学,幼儿创意戏剧表演类别:语言教育浏览次数:5110次
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幼儿园小班语言领域:谁的脚印
设计意图:孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念,孩子开始了阅读之旅。
标签:幼儿园小班,语言领域,谁的脚印类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:9025次
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让孩子们在玩泥巴中寻求快乐
摘要: 泥塑,又称“玩泥巴”。它是我国独具特色的民间艺术,有着悠久的发展历史,泥塑艺术在幼儿园中是一种简便、经济,趣味性极强的艺术活动,不仅使孩子们在自由自在的游戏中去创作,去感受美,去感受泥塑的独特魅力,还激发幼儿对祖国传统民间艺术文化的兴趣,弘扬我们中国悠久的历史文化,
标签:玩泥巴,寻求快乐类别:美术教育浏览次数:2680次
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悠然生活 自然教育——走进百年幼儿园
2O14年新年伊始,我们工作室——北京市绿叶工作室在北京师范大学张老师的带领下,从寒冷的北京来到了温暖的厦门,走进了厦门市目光幼儿园,一所具有百年历史的幼儿园。一经走进,我们便被幼儿园那种悠然的生活,那种悠然生活中自然流淌的教育,所吸引,所打动。
标签:自然教育,百年幼儿园类别:园务工作浏览次数:615次
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改善农村幼儿生存质量,打造高品位幼儿乐园
改善农村幼儿生存质量,打造高品位幼儿乐园
标签:农村幼儿,身存质量,高品位幼儿,乐园类别:管理策略浏览次数:766次