幼儿教师教育随笔：让爱滋润孩子的心田

“随风潜入夜，润物细无声”。爱是教育的情感基础，犹如丝丝细雨，滋润孩子的心田。没有爱就没有教育。关爱幼儿，让幼儿懂得爱的温暖，是我们幼儿教师义不容辞的责任。

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资源共享：我与女儿同成长

我有一个和我一般高的女儿，我们都戴着红色的近视眼镜。她常常自嘲：“我要做‘四眼钢牙妹’，丑女无敌。”但这样一点都没有影响女儿的活泼、自信，善良和友爱。在我的眼里，女儿永远都是最好的。在她成长的过程中，发生了许多的趣事，也有引发我不断反思、逐步修正自己教育理念的事情。

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礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

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针对年龄教安全

有的家长及教师忽略孩子的年龄特点，对幼儿进行自我防护教育采取一概而论的做法，随意而无序。如果违背孩子年龄特点盲目进行，事倍功半。

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会说话的幼儿户外运动场

宿迁市第一实小新城家园幼儿园的室外运动场真实、自然而又富有魅力，它的魅力在于它的环境蕴含教育功能，“能说话”“会说话”，它能告诉孩子们许多应知应会的知识，让孩子们在快乐的骑行中体验标志、标线的作用与意义。

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电子白极与幼儿歌唱活动的有效整合

在幼儿歌唱活动中我发现，幼儿学唱歌词时，只是机械地重复，死记硬背，演唱时则大声喊叫，完全没有真正理解歌曲所表达的情感。

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浅谈幼儿规则意识的培养

《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规，养成遵守规则的良好态度和习惯。我们要在幼儿共同的生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。

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浅谈如何在幼儿园积极开展游戏活动

在《幼儿园工作规程》中提出"以游戏为基本活动"。《幼儿教育纲要(试行)》指出:幼儿园的教育要"尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，……促进幼儿富有个性的发展"。幼儿教育家陈鹤琴先生说过:"游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。"

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摆一摆 编一编 印一印――利用乡土素材，提高幼儿素质

教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心，提出活教育的理论与实践，强调儿童要得到真实知识一定要做中学，他还提出要解放儿童的双手和大脑，解放儿童学习的时间和空间，教师不应把儿童禁锢在幼儿园里，局限与课堂上，主张让儿童到社..

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幼儿园六项评价标准，你的园达标了吗？

　　　　幼儿园班级环境、游戏布置评价表　　　　1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。　　　　2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。　　　　3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。　　　　4、环境能体现孩子的主体

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