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制作中的预操作的作用――研究学科、研究儿童、研究教育
幼儿在制作不倒玩具的过程中,体验了成功的快乐,实现了制作活动的核心价值。这有力地证明了预操作对成功组织幼儿制作活动的重要意义。它使教师对制作的关键经验、原理、重点、难点、幼儿水平和原有经验有了正确的分析和把握。..
标签:幼儿手工类别:美术教育浏览次数:1380次
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作为园长今天我们怎样评课
指导教师正确理解和把握教育理念,提高教学实践能力,充分发挥园长的课程领导作用,确保幼儿园保教质量的不断提高,促进孩子全面和谐发展。
标签:园长,今天,我们,评课类别:管理策略浏览次数:1863次
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不同年龄段戏剧表演游戏的开展方式
戏剧表演游戏是幼儿根据自编或成品故事的内容和情节,引入剧场的概念和规则而展开的游戏活动。我园在每个班都设置了戏剧表演游戏区,并依据不同年龄段的游戏特点,探索出了不同的戏剧表演游戏开展方式。
标签:幼儿园艺术教育,表演游戏开展方式类别:音乐教育浏览次数:1167次
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预成课程与生成课程
预成课程与生成课程(planned curriculum and emergent curriculum) 多数幼儿教师是在接触“项目活动”的过程中接触到“生理课程”这个词的。实际上,生成课程的思想并不是完..
标签:预设课程,生成课程类别:课程模式浏览次数:1433次
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幼儿园大班学习活动密室逃脱之光
设计思路 在开展“我们的城市”主题活动时,我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下,他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。
标签:幼儿园大班,学习活动,密室逃脱类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4553次
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在全面发展的教育活动中做好幼小衔接
幼儿教育是基础教育的基础,是一个人成长的启蒙教育。《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出:幼儿教育就是为保证幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础,以促进幼儿体智德美各方面协调发展为核心,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
标签:教育活动,好幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:588次
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《自动自发》读后感(王霞)
阅读完《自动自发》一书后,本人受益匪浅、感触颇深,在思想认识上有了新的感悟和提高。全书主题鲜明,层次明晰,全篇贯穿了自动自发的思想理念,教育性和可读性较强,是一本公务员、公司职员的必读书。本人在阅读此书时,..
标签:读后感类别:幼儿教师随笔浏览次数:1108次
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幼儿园管理必须遵循现代管理的基本原理
标签:养教并举,现代管理,幼儿园管理类别:管理策略浏览次数:1039次
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幼儿园教师发言稿:六一儿童节教师发言稿
尊敬的•亲爱的家长朋友们,可爱的孩子们: 下午好!今天我们怀着阳光般的心情欢聚在这里,共同庆祝孩子们的盛大节日,我代表金蕾幼儿园全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。自开学以来我们在付出着,同时也收获着,每一点滴的成绩离不开你们的大力支持和帮助,在这里我们衷心地谢谢你们!
标签:六一儿童节,教师发言稿类别:党团文案浏览次数:7456次
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关于“名园办分园”的思考
时下“名园办分园”的现象普遍存在,它被看成是扩大优质幼儿教育资源,满足广大家长需求的有效方式和方法。然而,不管“名园办分园”产生的历史背景如何,在管理实践中都有一个扬长避短的问题,为此,本刊特刊发以下4
标签:名园,分园,集团化类别:民办教育浏览次数:1006次