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个案分析：不要忽视师幼关系的边界
田老师今年带中班，孩子们活泼可爱，经过一年小班，大部分孩子已经能够很好的遵守幼儿园的常规，也有了比较好的习惯。唯独有一个孩子——豆豆，从最初的淘气，到后来的抽动，让田老师担心且心疼。也恰恰是这个孩子，是田老师最喜欢的，她对他要求最严格、关心也最多。
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两头鸟
从前，某个国家的森林内，住着一只两头鸟，名叫“共命”。 这鸟的两个头“相依为命”。遇事向来两个“头”都会讨论一番，才会采取行动，比如到哪里去找食物，在哪儿筑巢栖息等。有一天，一个“头”不知道为何对另一个“头”..
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结合《保教指南》谈一日保教常规管理
看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，1月份又在手指间不经意的溜走了，回顾1月份工作总结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展
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亲子科学实验：神秘的画
周末的早上，洋洋陪着妈妈来到菜市场买菜。蔬菜水果的种类可真多呀，还有各种好看的颜色，红色的西红柿、黄色的彩椒、白的大葱、紫色的茄子、绿的芹菜……洋洋好奇地摸摸这个，揪揪那个，一副都想纳入囊中的样子。洋洋问：“妈妈，我们能把它们都买回家吗?”妈妈说：“太多啦，每次可以买一点。”
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幼儿园区域活动：角色游戏
幼儿园区域活动：角色游戏
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幼儿园午睡时男孩被黏液呛昏
多亏老师及时施救 11月26日中午，4岁的男童坤
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老师、慈母、人梯……最令教师感动的十个称谓
十个感动老师的称谓
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幼儿教师教育随笔：我想这样玩陀螺
吃完早饭后，孩子们在自由地活动。小琛拿着陀螺到处张望着。我走过去问：“小琛，你找什么呢?”“没人跟我玩!”他撅着小嘴抱怨着。“我跟你玩吧!”我说道，“咱们看看谁的陀螺转的时间长，好不好?”“好呀!”小琛高兴地答应着。
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白板使集体教育活动更活泼
电子白板能让孩子见识更多外面的世界，实现共享优质资源的美好愿景。特别是在幼儿园集体教学活动中，电子白板对于激发幼儿学习兴趣、丰富幼儿学习和生活经验、培养幼儿思维方面起到了极大的推动作用。 &n
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与家长交流“三宜三不宜”——由一则幼儿在园发生的意外案例引发的思考
案例 在餐后散步活动中，大三班圆圆小朋友排在队伍的后面，因圆圆的鞋子比较大(大出6厘米左右)，一不小心碰在了大型玩具的圆柱上，左眼上方磕破了。
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