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聚焦有效课堂,提高教师课程实施能力
我园一直倡导建构有效的课堂教学,促进幼儿的健康成长,促进教师的专业发展,促进幼儿园教学质量的整体提高。我们立足课堂,以课例为载体,通过制定适宜的活动目标、优化课堂教学过程、实施有效的教学策略,在研方案、读幼儿、品教师中提升教学效率,提高教师课程实施能力,促进幼儿学会学习,促进教学质量的提高。
标签:教师业务能力,聚焦课堂,课程实施能力类别:队伍建设浏览次数:2851次
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在托班思维游戏课程中教师语言的设计
标签: 类别:园长研修浏览次数:734次
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幼儿园教案:游戏材料的“一物多玩”
教师在设计和开展游戏时,常常会抱怨游戏材料不够多、不够新,自制的游戏材料有时又发挥不了应有的作用,无法提高幼儿参与游戏的积极性。
标签:游戏材料,一物多玩,泡沫,拼接板类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:9448次
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依托园本研修创新民间游戏玩法
实施与观察 镜头一: 小班季老师给幼儿带来了一些可爱的沙包宝宝,并拿起沙包向天空抛了两下,幼儿们睁着好奇的大眼睛都想试一试。季老师边分沙包边对幼儿说:“沙包宝宝是你的好朋友了,看看谁玩的花样最多。”
标签:园本研修,创新民间游戏类别:园本教研浏览次数:288次
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幼儿园一日活动常规的组织事项
晨间接待 1. 微笑迎接,亲近幼儿,互道“早、好”。 2. 关注幼儿情绪及健康状况,引导幼儿自由选择活动内容。 3. 与家长简短的交接或交流,应站在活动室门口,并随时观察其他正在活动的幼儿
标签:一日,活动,常规类别:园长之窗浏览次数:1243次
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让父亲走进幼儿园
弗洛姆在《爱的艺术》中谈到:“父亲是孩子的导师之一,他指给孩子通向世界的路。”父亲具有的勇敢、独立、果断的个性品质,在亲子活动中能潜移默化地影响着孩子良好个性的发展。
标签:父亲,走进,幼儿园类别:资源共享浏览次数:1601次
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女孩家庭教育的方法和误区
在家庭教育中,女孩和男孩是有差别的,并且对于女孩的教育存在着很多观念上的误区,这是爸爸妈妈必须要避免的哦。在这里,小编总结了女孩家庭教育的方法和误区,快来一起看看都有哪些吧。
标签:女孩家庭,教育方法类别:资源共享浏览次数:655次
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感受最理想的幼儿教育
听一些同事的解释说,在新西兰,早期幼儿教育并不是强制性的。为了使所有的孩子拥有尽可能好的教育机会,大部分适龄的幼儿,不论国籍、能力及文化与宗教背景如何,都可以选择到公立或私立幼儿园或看护中心培养自己的孩
标签:理想幼儿教育,幼儿教育,新西兰类别:园长研修浏览次数:504次
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教师,幼儿学习的助推者
儿时,少儿体育学校的老师来学校选拔游泳苗子,由于身体条件好,我理所当然地被选上了。当教练领着我们第一次来到泳池边,要求大家一个接着一个往泳池里跳时,我害怕极了,怎么也迈不开腿。
标签:幼儿教师,幼儿学习,助推者类别:队伍建设浏览次数:1338次
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学前教育如何避开现代化陷阱
“近些年国家对学前教育的投入在快速增加,幼儿园把投入多数用在了基础建设上,有些幼儿园有了钱就频繁装修,对孩子的成长不负责任。我建议政府应该对幼儿园装修的次数、时间间隔以及装修后多久可以开班作出要求。”幼儿教
标签:幼儿健康,现代化陷阱,幼儿园装修类别:园长研修浏览次数:367次