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怎样培养幼儿的“疑问”能力
导读:成人经常向幼儿提问,通过提问使儿童思维活跃起来,让幼儿有意识的去观察、分析,去调动自己已有的知识、经验,回答问题。
标签:疑问能力类别:社会性发展浏览次数:189次
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活动实录:那些和“乖孩子”有关的事儿……
刚上幼儿园的多多是个比较内向敏感的孩子,入园的不适应让他每天都会闹情绪。今天是多多的爸爸送孩子来园,多多又照常拉着爸爸的手哭了起来。爸爸却打了一下多多的手,大声说:“都多大的孩子了还哭,一点都不乖。不就是上学吗,有什么好哭的,给我停!”
标签:活动实录,乖孩子类别:观察记录浏览次数:1756次
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幼儿园家园互动:磊磊的小脸,爸爸的心思
对于小年龄幼儿,家长最关心的是他们的健康与安全。孩子在幼儿园发生意外伤害事件,家长不免心焦,教师若处理不当,很可能引发家园冲突。以下是我的一次亲身经历,让我感触良多。
标签:幼儿园,家园互动,小脸,爸爸,心思类别:家园互动浏览次数:1677次
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如何看待幼儿间的争吵行为
无论在幼儿园还是在家庭中,幼儿之间争吵行为时常发生。通常来说,教师和家长们更重视幼儿的合作精神,大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面,对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。
标签:幼儿社会性发展,幼儿争吵行为类别:社会性发展浏览次数:2793次
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如何帮助孩子合理表达并控制自己的情绪?
4岁半的托比在客厅拼乐高积木,有一个地方他总也拼不好。 托比:气死我了! 妈妈:你看起来不高兴啊。&
标签:合理表达,控制情绪类别:社会性发展浏览次数:1064次
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教育理念:需要规划,但不必拘泥
规划,并不是凭空预设的,任何目标都要既符合孩子的天性,又符合身处的环境。而我们对孩子的天性并不完全了解,孩子是一个独立的人,他有自己的独立意志,他的成长不可能完全听凭我们掌控。
标签:教育理念,教育规划类别:教育理念浏览次数:1623次
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幼儿园教师教育反思:意外背后
幼儿园教师教育反思:意外背后
标签:幼儿园,教师,教育反思,意外,背后类别:教学反思浏览次数:1674次
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幼儿园大班社会教案:独自在家时
一、活动目标:1、懂得一个人在家时要注意安全。2、知道如何应对突发事件,丰富社会安全知识。二、活动准备:1、知识准备:幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片,玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。2、物质准备:大灰狼头饰一个,
标签:大班教案,社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:191次
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一纸多用
幼儿进幼儿园后,我们都给每个幼儿准备了一个美术本,以便在画画活动时用。但有个头痛的问题一直困绕着我,就是把本子发给幼儿后,告诉他们今天要画的画只能用一篇纸,后面的纸以后还要用的,如果实在用坏了的可以在老师的允许..
标签:飞机类别:幼儿教师随笔浏览次数:1005次
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幼儿园教师教育随笔:与幼儿一起进餐
幼儿园教师教育随笔:与幼儿一起进餐
标签:幼儿园,教师,教育随笔,幼儿,一起,进餐类别:幼儿教师随笔浏览次数:2170次