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幼儿园大班科学活动:线的连接
活动目标 1.在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2.会用符号记录,并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3.体验动手操作和小组合作学习的快乐,产生进一步探究的兴趣,提高动手能力。
标签:幼儿园大班,科学活动,线的连接类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3237次
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管理案例及评析:聘用也要坚持民主
去年初,我园被市、区确定为全员聘用合同制试点单位。尽管现在员工对聘用制已不陌生,对下岗待岗也有了一定的心理承受能力,但是,一旦我园实施聘用制、打破铁饭碗,教职工们可能还是缺乏是够的思想准备的。
标签:管理案例,评析,聘用,坚持,民主类别:管理策略浏览次数:893次
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教育活动中教师指导的“本体性价值”
指导作为一种重要的教育技巧或手段,从哲学层面上说,其有“工具性价值”和“本体性价值”之分。“工具性价值”体现在幼儿教育活动中,即幼儿教师认为,儿童是张“白纸”,
标签:教育活动,教师指导,本体性价值类别:教学互动浏览次数:379次
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资源共享:让孩子爱上图书——亲子阅读心得
我是一名幼儿教师,从教的十余年来,我深刻体会到阅读对于孩子的重要性。喜欢阅读的孩子注意力容易集中,思维相对活跃,语言能力强,阅读对孩子将来的写作更奠定了一定的基础。而本学期我参加的亲子课题中有关于如何指导0-3岁婴幼儿家长进行亲子阅读方面的研究,由此我想到了自己在平时指导我女儿进行亲子阅读的一些心得与大家分享。
标签:资源共享,亲子阅读心得类别:资源共享浏览次数:1395次
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角色游戏讲评的五个转变
在角色游戏的开展与研究中,普遍存在着注重游戏过程指导,轻游戏讲评的现象。而游戏的讲评是游戏活动的间接指导之一。一次成功的讲评对提高幼儿的游戏水平,发展游戏情节,巩固游戏中所获得的情绪体验等都有着重要的作用。对于角色游戏的讲评,可以从以下几方面着手:
标签:角色游戏,活动讲评,五个转变类别:教学互动浏览次数:5143次
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业务园长指导班主任、年级组长工作的内容
年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物,幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿以及家长的全面管理工作,实践幼儿园教育理念,和班级教师一起促进幼儿健康、全面发展。
标签:业务园长,班主任,年级组长类别:园务工作浏览次数:1949次
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幼儿园教师应具有那些师德
“师德”,顾名思义,就是指教师的品德。“品德”,一词的内涵非常丰富,而为人师表者的品德,至少应包含高度民主负责的敬业精神,传授知识、培养能力的科学态度,对教育对象的真诚关爱。
标签:幼儿园,教师,师德类别:师德与演讲浏览次数:6917次
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业务园长如何指导班主任、年级组长的工作?
年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物,幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿以及家长的全面管理工作,实践幼儿园教育理念,和班级教师一起促进幼儿健康、全面发展。
标签:业务园长,班主任,年级组长类别:队伍建设浏览次数:1087次
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冬日暖阳
这是2015年最后一篇会议报导,也是最难写的一篇报导。 2015年10月21日,第四届反贫困与儿童发展国际研讨会在北京召开。会议由中国发展研究基金会、亚太儿童早期发展网络组织以及“每个妇女每个儿童”项目中国合作伙伴网络共同举办。
标签:冬日暖阳,贫困儿童类别:学前历史浏览次数:461次
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幼儿园大班美工活动:报纸鱼
活动目标: 1.在制作的过程中体验活动的乐趣。 2.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并设计装饰鱼的花纹。 3.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
标签:幼儿园大班,美工活动,报纸鱼类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1197次
