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幼儿园教育叙事:善于抓住幼儿的闪光点
幼儿园教育叙事:善于抓住幼儿的闪光点
标签:幼儿园,教育叙事,善于抓住幼儿的闪光点类别:幼儿教师随笔浏览次数:1904次
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综合材料绘画
综合材料绘画,指用综合媒材和综合技法所进行的绘画。
标签:幼儿园美术活动,综合材料绘画活动类别:美术教育浏览次数:3736次
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幼儿园管理忠诚伦理规范是核心价值导向
标签:幼儿园管理,忠诚伦理规范,幼儿园价值导向类别:管理策略浏览次数:901次
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幼儿教师教育随笔:让迷途的孩子回归心灵的家园
近几周来,我园又陆续买入一些新的小玩具,投放到各班级里。那些玩具五颜六色,让孩子们爱不释手。每次区角活动时,我都让孩子们自己把玩过的玩具放回原处,并摆放整齐,目的是让孩子们养成一个遵守规则和内在秩序的良好习惯。
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:123次
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幼儿教师教育随笔:公平分“梨” 创新分享
幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵、哭闹;有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让给别的小朋友。
标签:幼儿教师教育随笔,公平分梨类别:幼儿教师随笔浏览次数:1727次
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个案分析:白金又愉快地入园了
个案分析:白金又愉快地入园了
标签:个案分析,愉快,入园类别:观察记录浏览次数:987次
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小家庭与大社会——小班混班角色游戏的实践
在以往的角色游戏中,小班幼儿常常表现出适应性较弱,对本班教师依赖性强,游戏中的交往和互动表现欠佳等行为。而在混班角色游戏中,小班幼儿可玩的空间变大了,可玩的东西增多了,还有不同班级的玩伴等。幼儿在混班角色游戏中逐渐提高了对环境变化的适应性,逐步摆脱了对本班教师和环境的依赖。我们将小班混班角色游戏定位于“小家庭与大社会”,并主要从以下三方面挖掘其对幼儿发展的独特价值。
标签:小家庭与大社会,小班混班,角色游戏类别:区域游戏浏览次数:2070次
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小班幼儿拍球中存在的问题及对策
小班幼儿拍球中存在的问题及对策
标签:小班,幼儿,拍球,问题,对策类别:教学互动浏览次数:1235次
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阅读教学探析之绘本阅读
阅读教学探析之绘本阅读
标签:阅读教学探析,绘本阅读类别:教学互动浏览次数:1787次
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园长工作案例分析和反思体会
【保教工作】由教师调班引发的思考 【保教工作】透过牢骚审视管理 【安全管理】幼儿在园二次伤害事件引发的思考 【家园沟通】园长:新手幼师的短信风波 【队伍建设】园长:给过错
标签:园长工作案例,管理分析,管理反思类别:管理策略浏览次数:4520次