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对“教”与“字”脱节现象的分析与思考
在幼儿园日常教学中，往往存在着“教”与“学”脱节的现象，致使师幼之间不能有效互动，从而使教学难以达成目标。现结合以下三个例子，来谈一谈我的分析与思考。
标签：教学脱节,分析与思考类别：教学互动浏览次数：705次
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二孩时代的“儿医荒”和“幼师荒”
全面进入二孩时代之后，儿科医生紧缺而导致儿童看病难的问题更加突出(简称“儿医荒”)。透过新闻报道与媒介传播，这一问题日益受到社会各界的普遍关注，并引发了公众的广泛热论。
标签：二孩时代,儿医荒,幼师荒类别：资源共享浏览次数：1338次
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幼儿园大班社会领域：策划生日会
幼儿园大班社会领域：策划生日会
标签：幼儿园大班,幼儿园社会领域,策划生日会类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：8887次
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多彩课程 幸福童年——新版红黄蓝小班幼儿立体教育课程特点
伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读，以《指南》为指引、导向，红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》 (以下简称“原版课程”)，在保持原版课程优势的基础上，使立体课程成为教师及管理者落实《指南》、专业提升的支架，成为幼儿健康、快乐、全面而富有个性发展的基本保障。
标签：小班幼儿,立体教育课程类别：课改纲要浏览次数：1132次
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国王与玩具商
“站着别动，柯林斯！一动就会发生断裂。” “是，陛下，”何林斯说，站着不动。 “眼睛看着我！”国王命令道。 “是，陛下。”柯林斯两眼盯着国王。 时间流逝。大厅里死一般寂静，国王焦虑不安地坐在宝座边沿、担心地望..
标签：故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1040次
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幼儿园中班科学活动教案――蚂蚁行进图
幼儿园中班科学教案――蚂蚁行进图 目标 1.了解寻找、观察、捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征、食性和运动方式。 2.产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的兴趣。 准备 1.幼儿每人准备一个昆虫盒(或废旧小瓶、小..
标签：中班科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2562次
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幼儿园大班体育游戏：叫号击球
大班体育游戏：叫号击球 游戏目的： 培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。 游戏方法： 1、游戏者五人至八人，排成一字形站立报数，每人记住自己的号码。另一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。 2、游戏开始，持球者一..
标签：大班体育游戏类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3003次
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家校沟通合力在哪？
－－五省市中小学家校沟通情况调查报告 为了解中小学家校沟通的现状，本调查问卷从教师和家长对家校沟通的感知出发，包括基本信息、教育双方对家校沟通的评价和态度、家校沟通的内容、时机与方式、影响
标签：家园共育,学校沟通,幼儿园调查报告类别：园长研修浏览次数：406次
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与新教材平等“对话”——松江区实践新教材的感悟与思考
上海市教委教研室黄琼老师曾经提出“教材是话题、教材是范例、教材是中介”，教师使用教材的过程应该是与教材平等“对话”的过程。
标签：实践,新教材,感悟,思考类别：队伍建设浏览次数：1167次
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幼儿园核心竞争力永存的管理措施
提出幼儿园的“十度”管理，不是为了追求“时尚”，也不是为了填补什么“空白”。而是衷心的提醒广大幼教同行、幼儿园园长，在长期的程式化固定管理模式上，进行换位思考，将园所管理中的“异度、角度、深度、力度、幅
标签：竞争,持续,发展类别：管理策略浏览次数：1517次