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幼儿园散文诗欣赏教学的四种指导策略
设——巧妙创设优美意境 意境是诗歌的灵魂,而散文诗作为诗歌中的一个重要类别,在美学上尤其讲究意境美。意境是客观之景与主观之情的水乳交融,两者虚实相生,情因景而生,景因情而活,故而意境极具感染力。
标签:幼儿园散文诗,欣赏教学,指导策略类别:语言教育浏览次数:471次
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大手拉小手,活动更精彩——家长参与幼儿园亲子活动的几点思考
在生活、工作节奏越来越快的今天,家长们承受着来自于家庭、工作的诸多压力,时间和精力颇有捉襟见肘之感。因此在教育孩子时很多家长往往将孩子托管给各式各样的“班”,而忽视了与孩子进行亲子活动的重要性。
标签:大手拉小手,幼儿园亲子活动类别:家园社区浏览次数:1700次
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以生活素材为载体的幼儿社会教育活动
《纲要》指出:“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。”然而教师在幼儿园里组织开展社会教育活动时,却往往以阐明道理为中心,忽视过程中幼儿社会行为与方法的指导;以统一认识为宗旨,忽视幼儿社会态度、价值观的体验与感悟,从而扼杀了幼儿个性和思维的多元化、创造性,使幼儿社会教育活动干瘪乏味,失去了应有的情趣与活力。
标签:幼儿园社会活动,生活素材幼儿社会教育活动类别:社会教育浏览次数:1417次
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十年种树,百年育人
导读:在道德行为练习的过程中,教育者要向儿童提供良好的榜样,让他们学有榜样,行有准绳,随时对照,己形成巩固的行为习惯。
标签:十年种树,百年育人类别:教育理论浏览次数:464次
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积木建构游戏与学前儿童数学教育
幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程,更是数学思维形成和发展的过程。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性特点,他们对世界的认识依赖于形象和材料,依赖于动作和行为表现,且是一个主动建构的过程。
标签:积木建构游戏,学前儿童,数学教育类别:数学教育浏览次数:914次
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用信息技术“点亮”幼儿园一日活动的过渡环节
随着信息技术的迅猛发展,幼儿越来越早地接触到网络与各种各样的多媒体设备,并表现出强烈的学习兴趣和学习能力。打游戏、播放音频视频等已经难不倒一个两岁_半的小朋友。
标签:信息技术,幼儿园一日活动,过渡环节类别:教学互动浏览次数:501次
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幼儿教师教育随笔:教师工作幸福感
一、教师幸福感的来源 1.源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。 当教师给予孩子爱时,孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说,孩子的爱是最大的安慰和补偿,也是她们在工作中体验到幸福的重
标签:教育随笔,幸福感,工作幸福类别:幼儿教师随笔浏览次数:8989次
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幼儿园科学教育的价值取向
幼儿园科学教育作为针对幼儿实施的科学启蒙教育,不应采取唯科学知识至上的价值取向,而应追求求真、扬善、达美的完美统一。
标签:幼儿园,科学教育,价值取向类别:科学教育浏览次数:1719次
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幼儿园大班数学活动:十元午餐
幼儿园大班数学活动:十元午餐
标签:幼儿园,大班,数学活动,十元,午餐类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2525次
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创新园本教研机制促进教师专业成长--以一次体育教研活动为例
一、教研机制建立的背景及设想 笔者经常与区域内的教师讨论这样的话题:"如何立足于实际的问题、即时的教学,有效地解决实践问题,追求有意义的教科研行动?"日常的教研管理要关注寻常时刻,关注普遍问题,关心普通教师。
标签:园本教研机制,教师专业成长类别:园本教研浏览次数:225次