从折纸目标的制定反思老师的折纸基本功

老师不熟悉这些基本知识、技能，就不能很好的理解和分析折纸的系统系、循序渐进性，找不到折纸活动的特点和关键经验，也不能准确分析幼儿原有水平和每次活动的重难点，制定目标自然不会容易。

标签：幼儿园折纸活动,折纸目标制定,折纸基本功类别：教学反思浏览次数：2749次

教学活动教育反思：小动物穿花衣

今天我执教了星星班亲子活动《小动物穿花衣》，活动以动物为主，动物形象生动，孩子们都非常喜欢。活动设计之初以小兔找朋友为切入，引导幼儿相互问好，宝宝们通过前6期的活动铺垫，已经有些熟识，这也很大程度上为活动的顺利

标签：教学反思,教学活动类别：教学反思浏览次数：299次

让保护儿童权益成为教育者的“本能”

长期以来，儿童权益在我国传统文化中被不同程度地忽视，成人认为儿童的观念、想法、兴趣是无关紧要的，认为儿童是依附于成人的一种存在。

标签：保护儿童权益,教育者本能类别：教育理论浏览次数：731次

读《做最好的班主任》的体会

读《做最好的班主任》的体会

标签：做最好的,班主任,体会类别：党团文案浏览次数：894次

浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次

由模仿到创造：角色游戏“汽车”的产生与发展

角色游戏是幼儿最喜欢的游戏形式之一，而对角色游戏的指导则是幼儿园教师颇感困惑的问题。幼儿在游戏中能获得哪些发展?幼儿在游戏中真能有效学习吗?教师在游戏中究竟要怎样帮助幼儿，才能促进幼儿的发展?教师应怎样把握游戏主题的产生与发展?

标签：角色游戏,汽车产生与发展类别：区域游戏浏览次数：49109次

幼儿园小班阅读活动:香喷喷的新房

幼儿园小班阅读活动：香喷喷的新房

标签：幼儿园,小班阅读活动类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3574次

采取有效教育策略，提高安全自护能力

幼儿正处于生长发育十分迅速但远未完善的重要时期，他们缺乏安全意识和自我保护能力。在好奇、好动、好探索的心理需求驱使下，往往会表现出大胆的举动，有时越告诉他们不要碰的东西，他们反而越想去看看、摸摸，如果好奇心得不到满足，他们往往趁成人不备去尝试而受到不必要的伤害；又由于幼儿生活经验的贫乏及对周围事物尚不能正确地认识，对环境中暴露且存有潜在的危险没有能力估量，而当面临危险时又不知所措，容易发生意外安全事故。

标签：幼儿园安全教育,有效教育策略,安全自护能力类别：社会性发展浏览次数：2003次

关注身边的每一个孩子(颜丽)

今天嘉怡的妈妈来送孩子是告诉我，嘉怡昨天回家见到谁都说：“今天老师表扬我了，还奖给我一个小贴花呢。”我知道表扬孩子对于幼小的孩子意味着什么，但真没想到嘉怡竟这么在意我对她的表扬与鼓励，因为在这以前我几乎没怎么注..

标签：儿童发展类别：幼儿教师随笔浏览次数：1184次

教育叙事：改变，从自身开始

每学期，幼儿园都会迎来一批又一批来自全国各地的幼教同行，大家迫不及待地看着、听着、记着，操持着手中的摄像机、照相机和录音笔，恨不能把所有的一切都收入囊中……

标签：教育叙事,改变,从自身开始类别：幼儿教师随笔浏览次数：1664次