搜索一下幼儿老师随笔，共有37282条结果
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边远农村地区的早教新形式
早期教育的形式是多种多样的，农村地区要充分考虑师资、家庭状况、地理环境等实际问题，因地制宜地选择早期教育的活动方式，提高工作效率，保障工作质量。
标签：农村,地区,早教,新形式类别：民办教育浏览次数：930次
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幼儿园大班体育教案：学刘翔哥哥来跨栏
幼儿园大班体育教案：学刘翔哥哥来跨栏
标签：大班体育,大班健康,幼儿跨栏类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：10733次
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幼儿园小班社会活动——送垃圾宝宝回家
一、设计意图： 我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果 时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。
标签：幼儿园小班,社会活动,垃圾宝宝回家类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：313次
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《指南》引领下的幼儿园音乐教育活动设计与实施
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的艺术领域涵盖美术和音乐两方面内容。作为幼儿学习与发展的一个重要方面，音乐艺术在微观上有着自己与众不同的学习与发展目标，但是这些目标在宏观上更有着与《指南》完全一致的共同目标——以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为标准，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
标签：《指南》,幼儿园音乐教育活动设计类别：课改纲要浏览次数：5133次
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问题推进式园本教研的策略研究——以园本教研“激发幼儿主动记录”为例
开展问题推进式园本教研，对提高幼儿园的教育质量具有重大意义和价值。一般来说，以问题推进的方法组织园本教研大致要经历发现问题、诊断问题、解决问题、提升问题四个步骤。本文以在探究式科学教育中如何“激发幼儿主动记录”的教研实例，谈谈“问题推进式”园本教研的策略。
标签：问题,推进式,园本教研,策略研究类别：园本教研浏览次数：952次
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关心儿童健康 创设安全友好环境
随着工业化及城市化进程的加快，环境污染问题在儿童生活的家庭、幼儿园以及社区中日益突显，严重影响儿童的健康成长。
标签：儿童健康,安全友好环境类别：园务工作浏览次数：421次
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幼儿园大班体育活动设计及评析――椅子游戏
大班体育活动设计及评析――椅子游戏 目的： 1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和..
标签：大班体育活动设计类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：5465次
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幼儿园大班活动区活动：成语棋
目标： 1．在图片的提示下说出成语，丰富自己的语言。 2．对成语产生不断探究和学习的兴趣。
标签：幼儿园大班,活动区活动,成语棋类别：区域游戏浏览次数：291次
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幼儿园大班美术活动：锅刷印画
幼儿园大班美术活动：锅刷印画
标签：幼儿园,大班,美术活动,锅刷,印画类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1965次
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加拿大专家提出早教新模式
Dixion教授认为，北美的早期育儿模式应该关注个体学习、玩伴游戏和小组项目，强调幼儿通过与环境互动获取各种感性的直接的经验，并通过主动的探索活动得到发展，而不是教师通过“说课”使幼儿发展。
标签：外国幼教,加拿大幼教,早教新模式类别：外国幼教浏览次数：1076次