关注幼儿举手背后的学习品质

在幼儿园集体教学活动中，教师们往往从小班开始就要求幼儿遵守一个常规：回答问题时要“先举手再发言”。幼儿如果不举手就抢答，即使答对了，也往往会被教师再次要求“先举手再发言”。

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以师为本 切实而研

我园教研活动从以前的盲目跟热追风转向关注教师的实际。我们沉下心来，寻找自己的真实问题，然后开始逐步解决。

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幼儿园托班整合活动――聪明宝宝

幼儿园托班整合活动――聪明宝宝 名称一：百宝箱　　目标：　　学说“我摸到了……”的句式　　材料：　　百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等　　过程：　　1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜“老师摸到了X X”。　　2..

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再议幼儿园教学目标的制定

  “目标是起点，也是归宿”，诚然，教育目标的制定是决定教育有效性的关键要素。在幼儿教育中，我们从目标体系划分，一般可分为教育总目标一一各年龄阶段目标—&mdas

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科学区的创设与活动指导

科学区活动作为幼儿园科学教育的一种形式，因其独特的教育价值 　　

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儿歌――妙！妙！妙！

我管白鸽叫哥哥， 山羊管我叫妈妈， 我管鸽子叫姑姑， 小鸭管我叫丫丫。 我们全都这样叫， 你说可笑不可笑？ 小花猫却说： “妙！妙！妙！” 儿歌――妙！妙！妙！

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冬季幼儿保健常识

冬季是呼吸道疾病的多发季节，要谨防冬季易流行的呼吸道传染病，如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。严格按照免疫程序做好幼儿计划免疫工作。对于体质差、易感染疾病的幼儿，家长可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射，同时

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谈幼儿园的人文管理和制度管理

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幼儿园中班科学教案：萝卜的秘密

幼儿园中班科学活动教案：萝卜的秘密

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在剪纸活动中培养幼儿的观察能力（成群）

剪纸活动对幼儿的教育功能尤其突出，任何种类的绘画都是人作画而纸不动，剪纸就不一样了。剪纸是纸动，让纸转起来，这样可以锻炼幼儿的造型能力和空间方位知觉；剪纸必须事先想好布局，不然就会间断，这样可以..

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