《活动教学观》（王娟娟）

在传统的教学中，教师往往采用灌输式的教学方式，只要求幼儿掌握知识，而不考虑幼儿是否思考知识、提问知识、评判知识、创新知识，幼儿的思考和个性被排斥在教师的教学活动之外，这种重知识轻情感、态度、个性的教学方式不仅阻..

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幼儿园教师教育随笔：发问和答案一样重要

犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子。”他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。

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幼儿园教师教育随笔：让孩子说真话

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幼儿园教师教育随笔：“楼梯”小剧院

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幼儿园教师教育随笔：中班来的客人

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幼儿园教育叙事：我们要成为孩子最好的榜样

我们要成为孩子最好的榜样

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教育随笔：快乐一瞬间

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幼儿园教师教育随笔：给孩子一个梦想

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幼儿园教育随笔：风中的小船

幼儿园教育随笔：风中的小船

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幼儿园教师教育随笔：一张废纸

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