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懂 你
一、重新认识师生之间的关系，发展幼儿的主体性 （一）建立平等互动 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时，提出“教师要活”。所谓“活”， 就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想
标签：师幼关系,指导类别：资源共享浏览次数：735次
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孩子只看别人的缺点怎么办?
孩子只看别人的缺点怎么办?
标签：孩子,别人,缺点类别：资源共享浏览次数：605次
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资源共享：美丽的谎言
资源共享：美丽的谎言
标签：资源共享,美丽的,谎言类别：资源共享浏览次数：573次
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资源共享：“另类”女孩子
女儿身上这些“另类”特质是否会引领她成长为一个充满魅力的大气女子，我还不敢妄言。不过，一个人的爱好会潜移默化地雕琢其性格，这一点毋庸置疑。
标签：幼儿园,资源共享,另类,女孩子类别：资源共享浏览次数：902次
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幼儿园教育随笔：今年又教小班
幼儿园教育随笔 今年又教小班
标签：幼儿园教育随笔,今年又教小班类别：资源共享浏览次数：1144次
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教育随笔：我是值日生
教育随笔 我是值日生
标签：教育随笔,我是值日生类别：资源共享浏览次数：912次
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外人给的东西孩子来者不拒。
外人给的东西孩子来者不拒。
标签：外人,东西,孩子,来者不拒类别：资源共享浏览次数：534次
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幼儿园教育随笔：教育无处不在
幼儿园教育随笔 教育无处不在
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关注角落儿童，让幼儿园生活还原一个真实的孩子 1
关注角落儿童 让幼儿园生活还原一个真实的孩子 1
标签：角落儿童,幼儿园生活,真实的孩子类别：资源共享浏览次数：1205次
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家长须防“儿童电视孤独症”
４岁的小宇在电视机前一坐就是半天，两只小眼睛只盯着荧光屏，对其他什么都不感兴趣，不愿活动，不愿和别人说话，只顾看他的电视，连吃饭也没有心思。
标签：家长,须防,儿童,电视,孤独症类别：资源共享浏览次数：2336次