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学前教育新闻――天津织密学前教育服务网,建残障儿指导中心
学前教育新闻――天津织密学前教育服务网,建残障儿指导中心 新华网天津频道１１月１３日电 １３日上午从天津市教委获悉，为实现《天津市儿童发展规划（2001年―2010年）》中明确的“不断提高适龄儿童接受学前教育的..
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三道“安全墙”护紧幼儿园
本报济南12月22日讯（记者彭东）今天从济南市教育局了解到，济南市幼儿园安全工作应急预案正式出台，预案分为防食物中毒、防火和突发事件应急三大部分，详细完备的安全规定为保护省城儿童加设了三道严密的“安全墙”。 ..
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活动实录：琳琅满目之秋果系列活动
秋天是万物成熟的季节，各种各样的水果琳琅满目，令人喜不胜收。为加深幼儿对秋天果实的了解，仅此开展琳琅满目之秋果系列活动。
标签：活动实录,秋果,系列活动类别：观察记录浏览次数：787次
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资源共享：放手
星期天第一次带丁丁去科技馆儿童科学乐园玩，里面好玩的游戏太多了，丁丁显得很兴奋，都有点找不着北了。
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心情墙
情绪和情感是行为的动力。一般来说，积极的情绪情感可以提高人们的活动能力，而消极的情绪情感会降低人们的活动能力。幼儿的控制力弱，其行为受情绪情感的影响更为直接。为此，我们在活动室里创设了一面心情墙“你今天高..
标签：幼儿情绪,幼儿情感类别：心理发育浏览次数：3074次
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午班――想说“爱你”不容易
“咳，咳……”午休时一小朋友发出了异样的咳嗽声，神经细胞敏感的我迅速的跑了过去，“宝贝，怎么了？”只见××小朋友目光呆滞、说话有些不得劲，他的小手指着嘴巴，“你的嘴巴怎么了，卡住东西了么？”他摇摇头，语言已含混..
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观察记录案例分析：如何改变不爱说话的孩子
观察记录： 记录一：早晨来园，小朋友们都兴高采烈的进教室并有礼貌的向我问好。你拉着爸爸的手，躲在爸爸的身后，低声抽泣着，不肯进来。我假装没看见你的眼泪，想去抱一下你，可是你却躲开我的手
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：5271次
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做一个爱孩子的教师——教师专业精神讨论
在当今社会高度发展、竞争激烈的时代，专业精神被各行业高度重视。那么什么是专业精神？专业精神是人们对自己所选择的职业的高度认同与热爱，因而是一种发自内心的持久的动力。而不是一种激动和热情。
标签：爱孩子的教师,专业精神类别：师德与演讲浏览次数：3658次
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两招高效解决孩子的“分离焦虑”
宝宝已经上幼儿园大班了，却依然存在“分离焦虑”的问题，如何让这个年龄段的孩子真正能够做到相对的自立？另外幼儿园大班到底应不应该先期进行有关小学知识的学习呢？
标签：分离焦虑类别：入园准备浏览次数：244次
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合理利用农村资源，全面提高教育质量
随着教育改革步伐的日趋加快，农村幼儿园如何在新形势的发展中快速适应，是我们每一位农村基层幼教工作者十分关注的问题。
标签：农村资源,资源资源,教育质量类别：民办教育浏览次数：1131次