搜索一下语言教育生活化，共有29124条结果
-
有趣的事
“小朋友吃饭时要保持安静，一口饭一口菜，要爱惜粮食，不能倒掉，要把饭吃完，这样才会长大哦。”这些话是每天幼儿进餐时我必须得重复讲的，鼓励着孩子要多吃饭，不能挑食。一天中午，我肚子很包，于是就吃了一点午饭就把剩下..
标签：幼教随笔,有趣的事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1486次
-
消除戒心（王娟娟）
在工作中，我们发现有些教师由于方法不当，语气、言词过重或偏听偏信，从而导致幼儿产生逆反心理，引发抵触情绪。如果这种心理一旦形成，教师和幼儿就很难沟通交流。因此，针对逆反心理，消除幼儿戒心，对及时有效地做好教育工..
标签：教师的教学方法类别：幼儿教师随笔浏览次数：703次
-
美术活动巧引导
这学期我又兼任美术特色班的老师，怎样让孩子学会观察，从而掌握本次绘画活动的技巧，成为我追逐的新目标。几周的活动带下来，让我收获不少。 一位艺术大师说过：“美无处不在，不是缺少美，而是缺少发现美。”充分运用幼儿的..
标签：用技巧引导孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：839次
-
把握时机（聂莉莉）
课间在孩子们休息喝水时，耳边突然传来‘啪“的一声，只见他们已围成一团，”老师，李杰打了您的杯子了”。我赶快冲过去，如我所料，平时就爱帮老师忙的小朋友正要伸手捡玻璃碎片，“住手，马上离开这里！”听到我严肃的喝声后..
标签：把握时机类别：幼儿教师随笔浏览次数：819次
-
孩子,谢谢你!（聂莉莉）
课间在孩子们休息喝水时，耳边突然传来‘啪“的一声，只见他们已围成一团，”老师，李杰打了您的杯子了”。我赶快冲过去，如我所料，平时就爱帮老师忙的小朋友正要伸手捡玻璃碎片，“住手，马上离开这里！”听到我严肃的喝声后..
标签：感谢孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：765次
-
《以静制动》（王娟娟）
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”可是却无济..
标签： 类别：幼儿教师随笔浏览次数：690次
-
玩沙包（王娟娟）
今天下午进行完教育活动后，我便领着孩子做玩沙包的游戏我让孩子做头顶沙包快速走，腿夹沙包快速走等比赛，孩子们很高兴，但比赛的竞争性却不是很高。 我想如果我加入到游戏中去，那将回怎样呢？我便问：“谁想和老师进行比赛..
标签：教育活动的真谛类别：幼儿教师随笔浏览次数：994次
-
手势的效果
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”,可是..
标签：手势产生的效果类别：幼儿教师随笔浏览次数：1848次
-
捧出你的心
热忱是什么？热忱是发自内心的兴奋，是一种深入人的内心的热情精神。如果你内心里充满了要帮助别人的愿望，你就会兴奋。你的兴奋会从你的眼睛、你的面孔和你的整个为人方面辐射出来。你的精神振奋了，就会鼓舞别人，是别人愿意..
标签：如何对待他人类别：幼儿教师随笔浏览次数：1095次
-
画风筝
一次郊游回来，我组织了一堂美术课，要求小朋友们把看到的放风筝的情形画出来。为了激发孩子们的画画兴趣，我首先在黑板上和小朋友一起回忆画出了这样一幅画：一个小朋友手牵着风筝在奔跑，背景是空的，着重于风筝的色彩装..
标签：风筝画类别：幼儿教师随笔浏览次数：7379次