幼儿园中秋节主题墙：中秋节墙面集锦

幼儿园主题墙：中秋节墙面集锦    

标签：主题墙,中秋节,环境布置类别：环境创设浏览次数：14019次

幼儿园毕业感恩歌曲：《感谢》（手语版）

幼儿园毕业感恩歌曲：《感谢》（手语版）

标签：幼儿园毕业感恩歌曲,《感谢》（手语版）类别：幼儿园舞蹈音乐浏览次数：25912次

幼儿园毕业典礼精品舞蹈：《拼音舞蹈》

幼儿园毕业典礼精品舞蹈：《拼音舞蹈》

标签：幼儿园毕业典礼精品舞蹈,《拼音舞蹈》类别：幼儿园舞蹈音乐浏览次数：23013次

个案分析：不要忽视师幼关系的边界

田老师今年带中班，孩子们活泼可爱，经过一年小班，大部分孩子已经能够很好的遵守幼儿园的常规，也有了比较好的习惯。唯独有一个孩子——豆豆，从最初的淘气，到后来的抽动，让田老师担心且心疼。也恰恰是这个孩子，是田老师最喜欢的，她对他要求最严格、关心也最多。

标签：个案分析,师幼关系,边界类别：观察记录浏览次数：1944次

教学活动中情景创设有效性的几点策略

  情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式，在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章，形成表面上教学气氛

标签：教学活动,情景,创设,策略类别：教学互动浏览次数：1107次

幼儿园中班观察记录：不爱说话，不爱喝水。

幼儿姓名：莹莹 　　性别：女 　　幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 　　观察日期：2014年9月7号 　　观察环境：教室

标签：幼儿园中班,观察记录,不爱喝水类别：观察记录浏览次数：203次

提高幼儿园数学模式活动的有效性

模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分，模式能力主要包括模式的识别、复制、扩展和创造。[

标签：幼儿园数学活动,模式能力类别：数学教育浏览次数：2059次

用活动和问题引领家长走出家庭教育行为误区

通过丰富多彩的活动，许多家长感触很深，写来一封封感情真挚的感谢信，这些更激起了老师的工作积极性，老师的职业幸福感指数也显著上升。

标签：活动,问题,引领,家长,走出,家庭教育,行为误区类别：家园社区浏览次数：2218次

从幼儿教师职业中加强幼儿园管理制度

标签：幼儿教师,幼儿园制度,幼儿园园长类别：管理策略浏览次数：1008次

资源共享：两个孩子的故事

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任老师，即启蒙之师。以下是笔者曾接触到的两个孩子进入陌生环境中的行为表现，从中可以看出中外家庭不同的教养观念和教养方式所带给孩子的性格差异及行为差异。

标签：资源共享,两个孩子,故事类别：资源共享浏览次数：867次