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幼儿园中班教案：认识海带
幼儿园中班教案：认识海带
标签：幼儿园中班教案,认识海带类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：21476次
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照镜子的自由
一个聪明人发明了世界上第―面镜子，他把做镜子的方法传给了全世界。 一个国王很高兴得到了―面镜子。在这之前，这个国王从来没有过镜子，也不知道它是干什么用的。国王的这面镜子是一个官吏给他的，他想从中得到好处。 国..
标签：童话故事,照镜子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：925次
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鳄鱼的奖牌
“鳄鱼被抓走了!被人装进一个像蜻蜓一样的大怪物里，一阵风飞去了!” 平日里常受到鳄鱼侵害的小动物们，奔走相告。对他们来说，这是个值得庆幸的好消息。他们讨厌他的丑陋，畏惧他的凶残，更齐口同声地骂他是“伪君子”。..
标签：童话类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1037次
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幼儿几何形体概念的发展
幼儿几何形体概念的发展 几何形体是对客观物体形状的抽象和概括。几何形体是人们用来衡量物体形状的一种标准形式，包括平面图形和立体图形。引导幼儿认识常见的几何形体，是幼儿数学教育的重要内容之一。 幼儿对几何形体的感..
标签：几何形体概念类别：数学教育浏览次数：1642次
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科学区的创设与活动指导
科学区活动作为幼儿园科学教育的一种形式，因其独特的教育价值
标签：科学区创设,活动指导类别：区域游戏浏览次数：270次
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幼儿园大班科学活动说课稿：物体怎样移动
幼儿在平时玩玩具的时候，总喜欢把玩具推来推去，拉来拉去。为了激发幼儿探索、实验的兴趣，培养幼儿喜欢尝试、乐于动手，通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力，
标签：幼儿园大班,科学说课稿,物体移动类别：精选说课浏览次数：461次
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放慢指导 耐心倾听
《3～6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标对5～6岁幼儿的阅读理解能力提出了“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展”“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”等具体要求，落实《指南》精神，实现语言发展目标，需要我们研究阅读活动的设计和组织。
标签：放慢指导,耐心倾听类别：语言教育浏览次数：828次
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巴蜀幼儿园：在教研中读懂幼儿思维
在开展基于教师专业化发展的园本教研过程中，通过不断地反思与调整，优化和完善，我们梳理出了以下的策略和步骤。接下来，我就以《读懂幼儿的思维》这园本教研活动为例，来谈谈我们具体的做法。
标签：园本教研,幼儿思维类别：园本教研浏览次数：912次
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幼儿园餐饮安全卫生管理策略
幼儿园食堂餐饮安全管理，在幼儿园管理中举足轻重。从原料进货到货物储存，从原料加工到烹调食用入口，从餐饮用具的使用到消毒，从操作环境卫生到个人卫生，每一细小环节，无不存在安全隐患，不论哪一环节出现疏漏，皆会造成食品卫生或食品安全问题.
标签：幼儿园,餐饮,安全卫生,管理,策略类别：科学饮食浏览次数：2472次
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人文景观――回忆上清溪漂流
谁曾想泰宁还有一条上清溪。上清溪峡谷中生长着茂密丛林，藤萝攀岩附树，鸟巢悬挂枝梢，一派原始古朴的风貌。漂流中的竹筏追逐着燕尾、水鸲与河乌。 峡谷太窄了，转过好几道湾，那几只小水鸟才在稍宽些的河滩处摆脱了被追逐的..
标签：上清溪类别：人文景观浏览次数：737次