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幼儿园小班语言说课稿：打电话
说活动设计： 在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。
标签：幼儿园小班,语言说课稿,打电话类别：精选说课浏览次数：961次
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爱和接纳，给内向孩子最好的支持
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标签：爱,接纳,支持类别：教育理念浏览次数：1944次
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家园共育：孩子“顺手牵羊”怎么办
中班的睿睿是个很聪明、很讨人喜欢的小男孩，但最近据我们的观察，发现他有了一些“小毛病”：喜欢翻别的小朋友的柜子，顺手拿别人的东西。记得教师节那天早上，我把小朋友送给我的教师节礼物——三朵小花放到了窗台上的笔筒里
标签：家园共育,行为分析,顺手牵羊类别：教育理念浏览次数：778次
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被误判的“不专心”
我们在打球或者教孩子打球的时候，常常会发现一个问题，有人打球上手很快，有人就比较慢!
标签：不专心类别：社会性发展浏览次数：178次
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让孩子获得全面均衡的营养
我们经常会听到家长们以下的这些说法：“越贵的东西越有营养”、“我们的孩子的营养没问题，顿顿吃肉”、“我们家不富裕，哪有那么多钱补营养”等。从这些议论中，从目前家长每日膳食的安排中，不难看出，家长在儿..
标签：营养类别：科学饮食浏览次数：1237次
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幼儿园小班美术教案：粘彩链
幼儿园小班美术教案：粘彩链 有益的学习经验： 1、巩固对色彩的认识。 2、运用粘贴技能为节日准备彩链。 准备： 同样长度的彩色纸条、胶水。 活动与指导： 1、出示五颜六色的彩链，引起幼儿参与活动的积极性。 2..
标签：幼儿园小班美术教案类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：2626次
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幼儿园教学方法：托儿咬人现象例析及对策
幼儿园教学方法：托儿咬人现象例析及对策
标签：幼儿园,教学方法,托儿咬人现象类别：教学互动浏览次数：917次
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孩子“威胁”家长怎么办？
您好： 孩子每次到幼儿园，总喜欢提条件，家长不满足，孩子就不去幼儿园。我该怎么办？——米妈 &nb
标签：家庭教育,威胁,亲子沟通类别：资源共享浏览次数：2073次
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幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞
幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞
标签：幼儿园,大班,音乐欣赏,小精灵,舞类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3475次
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幼儿园大班综合活动：碰碰车
幼儿园大班综合活动：碰碰车
标签：幼儿园,大班,综合活动,碰碰车类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：5407次