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如何观察动物——生活习性
如何观察动物——生活习性
标签：观察动物,自然角动物类别：观察记录浏览次数：2529次
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循序渐进编歌谣
歌谣是儿歌、童谣的总称，大多数是为孩子编唱的。和孩子一起改编、创编歌谣有利于丰富孩子的生活知识，提升孩子的思维能力，潜移默化地丰富孩子的词汇，还能有效地促进亲子互动，为亲子交流搭建平台。
标签：循序渐进,编歌谣类别：语言教育浏览次数：311次
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小记录 大智慧——自然角观察中教师指导方式研究
在自然角观察记录活动中，教师主要采用的指导方式有四种：直接帮做、示范操作、讲解指点、启发引导，在指导方式的选择上，教师的倾向性指导方式和践行性指导方式存在一定的脱节。同时不同的指导方式对幼儿科学学习习惯的影响不同。教师在指导幼儿观察记录中，应树立观念，科学观察；理性看待，灵活指导；表格设计，契合年龄，以促进幼儿提高科学素养。
标签：自然角观察,教师指导方式类别：观察记录浏览次数：3504次
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幼儿园中班科学活动：神奇的小木棒
设计意图： 绘本《东做做西做做》描述了两只兔子运用8根木棒进行多样化搭建的故事，可以有效地帮助幼儿感知物体的形体结构，并学习拼搭各种造型。
标签：幼儿园中班,科学活动,神奇的小木棒类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8037次
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小老鼠吃大象
有―只小老鼠，白天藏在鼠洞里睡觉，夜晚出来偷东西，瞧它那副模样，尖脑袋，一对灰溜溜的眼睛，难看极了． 有―天，小老鼠正趴在洞里睡觉，让外面一阵吵闹声惊醒了，它探出小脑袋一看，原来前面那棵大槐树下，有几个小朋友..
标签：童话故事,小老鼠吃大象类别：幼儿文学欣赏浏览次数：16791次
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幼儿数学教育中多元化教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价，从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点，全方位评价孩子的数学发展进程，注重个性化地培养幼儿学习兴趣和主动建构数学知识的过程，促进幼儿数学素养、综合能力的全面发展，
标签：幼儿数学教育,多元化教学评价类别：数学教育浏览次数：403次
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据说这样做，可以轻松搞定三大典型家长
在幼儿园中，幼儿教师每天都要接触来自不同家庭背景、不同文化程度、不同性格、不同职业的家长，从他们的交流中，或多或许都会透露出他们在家对孩子的教育态度。作为幼儿教师，如何把脉家长，对症下药，使家长愿意配合幼儿园工作，共同帮助幼儿健康成长呢？下面，学前谷小编为你列出了3大典型家长
标签：家园共育,家长,典型家长类别：管理策略浏览次数：1060次
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幼儿园教师教育随笔：老师，我不好受
《纲要》中指出，要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。所以作为教师要不失时机的为每个幼儿创造机会和条件，鼓励他们通过各方面的努力解决问题，克服困难，勇往直前。
标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,我不好受类别：幼儿教师随笔浏览次数：709次
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库珀．J．F(James Fenimore Cooper l789-1851)
小说家。1789年9月15日生于新泽西州的伯灵顿。2岁时，全家迁移至纽约州的库珀斯敦。附近的湖泊森林以及有关印第安人的传说，都深深吸引着他。1806年到商船上学习航海，后在安大略湖畔一海军基地参加造船工作，曾被..
标签：作家类别：科学知识浏览次数：791次
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幼儿教师与家长之间建立合作关系的必要性（彭爱云）
幼儿教育工作，仅靠家长或仅靠教师都是不够的。因为教师看不到孩子在家的情况，家长也不了解孩子在幼儿园的情况，只有教师与家长建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性和一贯性，才有利于孩子在健康轻松的环境下成长。 1..
标签：幼儿教育工作靠家长类别：资源共享浏览次数：2071次