搜索一下培养幼儿的健康心理，共有41943条结果
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浅谈幼儿园游戏活动的有效实施
《幼儿园教育纲要》中提出：“游戏是幼儿生活中的基本活动，是进行体、智、德、美全面发展的有力手段。”我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”
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相信孩子一定能行
朋友上高中的孩子在父母的又一次指责训斥中离家出走了，在历经两天的心力交瘁后才又重新回到学校。事情虽然过去了，但朋友就是闹不明白，不让他上网是为他好啊，为什么孩子不接受?交流发现，问题并不单纯是成人的苛责或是孩子的逆反。
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家园合力促进幼儿自理能力的发展
良好的自理能力和行为习惯将使人受益终生。我们做出的家园合力培养幼儿自理能力的研究只是初步的尝试，今后，我们还将继续坚持做下去，不断改进，为孩子们的健康全面发展做出积极的贡献。
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过早识字是压力 易致幼儿心理疾病
据新华社电 家住天津市河西区的赵女士经常为她不到三岁的儿子感到骄傲：两岁后其儿子就在家人的指导下开始识字，陆续认识好几百个字。可是最近一段时间赵女士却感觉儿子再也不像以前那样喜欢“认字”了，而且一教他认字，他就..
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荆州幼儿园“男女同厕”:给性别教育抽了一记耳光(图)
[华声在线导读] 近日，有市民致电称，他的女儿在上幼儿园，有一次，女儿回家后竟然站着小便。该市民认为，女儿之所以这样，是因为幼儿园男女厕所没分开的缘故。 新闻背景
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全人发展的幼儿教育
一、全人教育思潮与幼儿教育 全人教育是20世纪70年代从北美兴起的一种以促进人的整体发展为主要目的的教育思潮。全球幼儿教育从80年代初开始，对60和70年代以“智力开发”代替幼儿教育的
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家园互动：给家长的寒假小建议！
寒假到了，为了让孩子们可以度过一个快乐又有意义的寒假，请家长朋友们注意以下几点内容：一、作息时间虽然放假期间可以稍微放松一下，但千万不要放任我们的孩子们睡懒觉，可以比平时上幼儿园晚起30-60分钟，一定不要让宝
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我们为什么选择“学习故事”——“学习故事”背后的儿童观
很多中国的幼儿园老师在听了“学习故事”讲座后，会将“学习故事”与自己现行的评价方法建立连接，老师们常常会问我， “学习故事”和“观察记录”一样吗?有哪些区别呢?我通常会回答：“是否一样嘛，需要老师自己去比较、区别。学习故事里记录的都是‘哇时刻’，那些让我们老师看到的、会让我们发出‘哇……’感叹的惊喜时刻。”
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幼儿教师教育随笔：想让小宝贝睡觉也没那么简单
一般来说，吃过午饭，稍作休息，幼儿园里的小宝贝们就该午休了，跟大班的孩子不同，小班的宝宝年纪太小，管理小班孩子午睡，的确不是一件轻松的事情。最开始的时候，好多孩子不是哭就是闹，不管怎么哄都没用，就算你给他们讲故
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利辛开通“健康宝贝”热线
本报讯近日，利辛县开通“健康宝贝课堂”热线电话（0558-8803277），随时解答有关婴幼儿营养健康知识，深受基层广大农民的欢迎。 该县还不定期召集全县各乡镇村妇联主任、保健员及一些育龄妇女，举办婴幼儿营养..
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