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以“符号记录”为舟 授幼儿以“渔”
幼儿的思维具有直观形象性，因此，我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。
标签：幼儿教师教学方法,符号记录,学习效率类别：教学互动浏览次数：1590次
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体育活动――绳子的一物多玩
一、名称：开火车 目标：1、练习跑，知道红灯停，绿灯行。2、学会听指令行动。 材料：绳（跳绳、纸绳、布绳两米左右） 玩法： 1、成人双手拿着绳子的两头，让孩子在绳子里边，并双手握住绳子，成人带着孩子往前跑。成人..
标签：体育活动,绳子的一物多玩类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3870次
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资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
标签：资源共享,家教,儿子,斗智斗勇类别：资源共享浏览次数：700次
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中班科学活动――比本领（聂莉莉）
活动目标: 1、激发幼儿对数学活动的兴趣及主动学习的积极性. 2、发展幼儿初步的观察能力和操作能力。 3、帮助幼儿理解5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体，正确认读数字5，学习5的形成，知道4添上1是5..
标签：中班科学活动――比本领类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1063次
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童言无忌：三岁小侄的智慧与幽默
童言无忌：三岁小侄的智慧与幽默
标签：童言无忌,三岁,小侄的,智慧,幽默类别：生活百科浏览次数：512次
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幼儿园小班数学教案：三角形
幼儿园小班数学教案：三角形 活动目标： 1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。 2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。 活..
标签：小班数学教案,图形类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3309次
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幼儿园教学方法：回应，可以从容面对
许多人认为，教学回应好的教师，一定生性灵活、思维敏捷。我就一直很羡慕我的同学、特级教师蒋静，具有在各种场合灵敏应对的能力。我自认为自己个性不算开朗，思维也不够敏捷。所以，年轻的时候总感到自己在回应幼儿时做不到快速又准确。
标签：幼儿园,教学方法,回应,从容,面对类别：教学互动浏览次数：3690次
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怎样培养幼儿的思维能力？(张翠)
要培养幼儿思维能力，首先要培养孩子的理解能力。思维活动常常是在理解基础上进行的，但幼儿的大脑发育尚处于初级阶段，理解认识事物往往需要以语言和动作为媒介来进行。因此，我们要注意用语言和动作相结合的方式来培养孩子的..
标签：幼儿思维能力培养类别：外国幼教浏览次数：965次
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资源共享：小孩子的“哥们”友谊
一、不打不亲热 周末，张女士三姐妹相约去父母家玩。三姐妹都是带着孩子去的，一到父母家，三家的小孩子没玩多久就扭作一团，简直是在大闹天宫。
标签：资源共享,“哥们”友谊类别：资源共享浏览次数：398次
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幼儿园大班学习活动:卖火柴的小女孩
幼儿园大班学习活动：卖火柴的小女孩
标签：幼儿园,大班,学习活动,卖火柴,小女孩类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3680次