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幼儿园环境创设中的家园合作例谈
家园之间相互合作、密切配合才能有效促进孩子的健康成长已成为人们的共识，但在具体实践中，仍会出现一些不和谐音符。
标签：幼儿园,环境创设,家园合作类别：家园社区浏览次数：1554次
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课程资源开发与幼儿园课程建设——《幼儿园课程资源丛书》简介
幼儿园课程资源是实现课程目标的积极因素。课程资源既可以是动物、植物等自然资源和玩具、图书、废旧物品等材料资源，亦可以是民风民俗、民间游戏、名胜古迹等人文资源；课程资源既可以作为幼儿园课程的直接来源，亦可以成为课程实施的有效凭借，对幼儿园课程建设和教育质量提升具有重要价值。
标签：课程资源,幼儿园课程建设类别：课程模式浏览次数：567次
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利用社区资源优化幼儿园教育的思考
社区是以一定的地理区域为基础的社会群体，主要由地域环境、人口环境和文化环境等要素组成。幼儿园应全面整合、充分利用社区的不同资源，以提高办园质量，促进教师、社区人士、家长和幼儿的共同发展。
标签：社区资源,幼儿园教育类别：家园社区浏览次数：1203次
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赴上海参观学习0～3岁早期教育考察报告
2004年10月12日至18日长春市教育局学前教育处组织长春市县(市)、区幼教干部、骨干幼儿园园长一行35人赴上海进行为期一周的早期教育考察。
标签：学习体会,0～3岁早期教育类别：教育理论浏览次数：928次
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有效开展晨间活动的园本教研——“瓶瓶罐罐总动员”主题晨间活动例谈
我园将“有效开展晨间活动”作为本学期园本教研的内容之一，力求通过教师们的学习、实践和探究，充分发挥晨间活动的作用，提高幼儿体能锻炼的实效，促进我园教师科学组织晨间活动的总体水平。
标签：有效,开展,晨间活动,园本教研类别：园本教研浏览次数：1681次
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家长培训学校毕业典礼上的讲话稿
各位家长：晚上好！幼儿园第十期家长学校在教育局关工委的关心下和幼儿园的精心组织下，特别是在广大家长的热情参与下顺利结束了，今天我们举行结业典礼，在此我们向所有关心、参与家长学校的老师和家长们致以衷心的感谢!
标签：家长培训学校,毕业典礼讲话稿类别：幼儿园大班家长会稿浏览次数：3590次
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幼儿园区角游戏的“遗憾”
“娃娃家”往往特别受到孩子们的青睐，有一个“娃娃家”挤入了4个小朋友，而且其中两个孩子争吵着都要进入这个“家庭”中。
标签：幼儿园区角游戏类别：区域游戏浏览次数：2376次
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幼儿园大班半日活动：车轮轱辘辘
幼儿园大班半日活动：车轮轱辘辘
标签：大班半日活动,车轮轱辘辘,活动方案类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2102次
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统筹各类园所管理 形成多元办园格局
海淀区是北京市科技和文化教育大区，是中关村国家自主创新示范区核心区，区内聚集了众多知名的大专院校、科研院所，智力资源密集。
标签：园所管理,多元办园格局类别：管理策略浏览次数：1419次
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小班游戏案例分析：菜刀被抢了
早上，程程很早就来到了幼儿园，一来就跑到娃娃家里忙开了。过了一会儿，小朋友们陆陆续续地都来了。忽然天天跑来告诉我说：“老师，程程在抢娃娃家的刀。”
标签：小班游戏区,案例分析,菜刀被抢了类别：观察记录浏览次数：2108次