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在日常教研中追求有效
“教研组”作为教师专业成长的阵地,其活动的有效性直接影响着教师的专业发展和幼儿的成长,影响着幼儿园的整体教育质量。因此,有效教研成为大家共同的追求,“有效”不是指某一次教研活动,而要体现在每一次的日常教研活动中。
标签:幼儿园园本教研,幼儿园日常教研类别:园本教研浏览次数:970次
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创新样式,开展“小社团”艺术活动
幼儿园的艺术活动要满足不同幼儿个性发展的需求,面向全体,尊重幼儿的兴趣爱好,为每个幼儿提供全面、自主、富有个性的发展平台。
标签:幼儿园特色活动,幼儿园艺术活动,小社团艺术活动类别:课改纲要浏览次数:2228次
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亦教亦研,连环跟进
在教研活动中,一个完整的问题解决过程应该包含教研前的充分准备、教研中的平等对话与思维碰撞,以及教研后的行为跟进。其中,行为跟进直接体现了教研活动的效果。“研课”在幼儿园的日常教研活动中占有相当大的比例,也是最能反映这一过程的教研内容。
标签:幼儿园园本教研,亦教亦研,连环跟进类别:园本教研浏览次数:909次
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幼教论文:以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展
以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展
标签:论文,幼教,幼儿园,发展类别:资源共享浏览次数:4277次
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如何让孩子静下来——来自心理学视角的实践分析与建议
在幼儿园里,我们经常可以看到这样的场景:孩子们吵成一片,喧声鼎沸,教师往往急于想让孩子们安静下来也拼命地喊,一遍胜过一遍,最后甚至达到了声嘶力竭的地步。教师原本想让孩子们安静下来,但老师却不知不觉也成为了吵闹中的一员,看来用叫嚷的方法来制止吵闹,结果却事倍功半,甚至是适得其反。
标签:孩子静下来,心理学视角类别:社会性发展浏览次数:400次
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孩子谨小慎微,爸爸该怎样引导
Q我是一个3岁男孩的爸爸。儿子在2岁前更黏妈妈,无论做什么事都离不开妈妈。妈妈心思比较细腻,总是对儿子放不开手,怕他摔了、碰了。
标签:谨小慎微,教育方法类别:资源共享浏览次数:815次
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8款游戏成功培养孩子观察力
视觉发育对宝宝的成长来说至关重要,也是爸爸妈妈非常重视的部分。换种玩法,8个游戏齐帮忙,锻炼宝贝的“火眼金睛”,让宝宝们拥有更好的观察力!
标签:培养孩子,观察力类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:1945次
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幼儿园的性别教育计划
实施方略 近年,我国对青少年的性别教育问题越来越重视。但遗憾的是,尽管已有专家指出青少年时期出现的性别问题,追本溯源,是由于幼儿时期性别教育缺失造成,
标签:幼儿园性别教育计划类别:社会性发展浏览次数:548次
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学前儿童同伴冲突的观察研究
——以武汉市某省级示范幼儿园为例 一、问题的提出与研究方法近几十年来,儿童同伴冲突问题已经受到研究者的普遍关注。国内外众多学者都对同伴冲突作过研究,主要集中在儿童同伴冲突的构成和特点两个方面。本文在以
标签:同伴冲突,小朋友打架,幼儿园冲突类别:园长研修浏览次数:931次
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幼儿手工特征
幼儿手工特征(characteristics of young children’s handcrafts) 幼儿的手工发展可划分为无目的活动期(2―4岁)、基本形状期(4-5岁)、样式化期(5―7岁)3个阶..
标签:幼儿手工类别:教育理论浏览次数:1012次