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教育部明确2012年秋季新学期开学30项重点工作
2012年秋季学期开学在即,教育部近日出台秋季学期开学30项重点工作,要求各地教育行政部门和各级学校必须规范办学准则,严格管理工作。30
标签:教育部幼教通知,2012年秋季开学类别:新闻资讯浏览次数:1286次
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宁宁的故事(荣娟娟)
宁宁是一个大脑袋的小男孩,非常聪明,集父辈之爱于一身,真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,然而我却没有看到他真正的笑过,眼中的那抹忧虑时时伴随着他。 今天,我上了一节行为习惯课,是教小朋友自己的事情自己做。..
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如何科学经营管理幼儿园
优质的幼儿园管理,能使幼儿园教育、生活、保育有的放矢。由于幼儿园管理工作比较琐碎,涉及到人、财、物等方面的管理,面对这错综复杂的管理管理,园长如何科学经营管理幼儿园,也是一门技术活。 一流的管理是幼儿
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让科学教育因生活而精彩——幼儿园科学教育生活化的实践与研究
《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”,教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”,即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。
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“无为而治”话管理
在管理史上,人们往往是致力于对组织内部所有的“有”展开了管理和研究,但不见得有效,而是忽略了一个重要事实,组织内部除了那些看得见、摸得着的人、财、物外,还有一个本该引起高度重视而一直被忽视甚至受歧视的,那些看不见、摸不着的可被称之为“无”的东西。而在管理中,这些“无”具有更为决定性的意义,正如老子所说,是“无中生有”“有生于无”。
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幼升小,别说远!这些能力再不培养就迟了
小学,是孩子人生的一大转折,随着角色、要求和家长期望值的改变,孩子产生了诸多的不适应。而不正确的教养方式,更加剧了这种不适应。如何做好幼小衔接工作,让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活,成了家长、幼
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如何提升办园品质
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20lO]4l号)指出,学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。
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园本课程建设“三步走”
园本课程概念来自于“校本课程”概念,同时也像校本课程概念一样未有统一的认识。有观点认为,幼儿园根据自身的办园宗旨、教育理念、教育对象的特点自主决定的课程,包括选择、改编、创新的课程,都归于“园本课程”范围内。不同条件和能力的幼儿园可以采用不同的方式来形成园本课程。
标签:园本课程建设,三步走类别:课程模式浏览次数:644次
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关于幼儿节奏感训练的教学实践
儿童对节奏的把握直接影响到音乐能力的发展,因此对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。
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走在旁边——漫谈园长管理中的站位
在幼儿园管理中,园长以什么样的姿态、站在什么位置上进行管理,更利于幼儿园的发展,更利于教师的专业发展呢?笔者结合自己的实践,谈谈园长的站位问题。
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