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幼儿园大班主题活动:春来野菜香
活动目标1、与家长亲自去找、挖野菜,认识几种常见野菜,了解其名称、外形特征、用途,体验与父母共同劳动的兴趣,增进亲子感情。
标签:幼儿园大班,主题活动,春来野菜香类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1201次
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幼儿园大班语言教案:调皮的七彩光
幼儿园大班语言教案:调皮的七彩光
标签:幼儿园,大班,语言教案,调皮的,七彩光类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1906次
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幼儿园幼小衔接计划
幼儿园幼小衔接计划 进行有目的,有计划的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力,减缓两学段的坡度,不搞知识的超前而重探索能力的培养,使幼儿园教育..
标签:幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:1427次
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品读幼儿音乐教学的审美性——基于一次送教下乡教研活动的案例研析
幼儿园的音乐教学应具备哪些特质,才能使其蕴涵音乐意义上的审美价值呢?本文就结合一次送教下乡教研活动的案例研析,来谈一谈幼儿音乐教学的审美性。
标签:送教下乡,教研活动,案例,研析类别:园本教研浏览次数:940次
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幼儿园中班教师随笔:你是好孩子,老师喜欢你
今日午休,孩子们个性兴奋,叽叽喳喳说个不停,我说:“安静、安静!”孩子们也没啥子反映,仍然各说各的,这可怎样办于是我想了一个好办法:和孩子说咬耳朵。没想到还挺好的呢。
标签:幼儿园中班,教师随笔,好孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:157次
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资源共享:让孩子学会“慢”一点
宝宝时不时出现急躁、不耐烦等情绪反应,完全是一种自然现象。成人尚且如此,更何况情绪控制能力比较差的宝宝呢。只不过相对于成人来说,宝宝的表现更为坦率和不加掩饰而已。
标签:资源共享,孩子慢一点类别:资源共享浏览次数:1970次
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激情永驻
记得一位哲人曾说过:一个人,一个民族,他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏,更不应该是绞杀自己的绳索,而应当是一种催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的蓬勃激情。 回顾历史的长河,尽管我们也曾经历九八洪水的无情和sar..
标签:演讲稿,激情永驻类别:幼儿教师随笔浏览次数:1134次
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教师教育随笔:相信孩子
教师教育随笔:相信孩子
标签:教师,教育随笔,相信,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1287次
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幼儿教师教育随笔:我帮她捡起来
班级里的孩子已经大班下学期,可以说幼小衔接是这学期的重头戏。这不,为了让孩子更加熟悉小学生活,体验当小学生,我们开展了一系列的模拟小学生活活动,
标签:幼儿教师,教育随笔,捡起来类别:幼儿教师随笔浏览次数:280次
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幼儿园中班语言说课稿:我想帮帮忙
幼儿园中班语言说课稿:我想帮帮忙(附教案)
标签:幼儿园中班语言,说课稿,我想帮帮忙类别:精选说课浏览次数:4030次