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鱼都有什么样的语言?
鱼是如何进行交流的呢?它们有语言吗? 科学家经过研究认为,大部分鱼类都有“观察语言”。鱼儿整天在水中游来游去,它们凭着姿态和表情相互了解。不仅如此,鱼类还会相互通知何处有食物,哪里有敌人。当然,不同品种的鱼类,..
标签:鱼,动物世界类别:动物世界浏览次数:4810次
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一切从幼儿发展的需要出发
认真读了“执着的小雨”的故事,我对这位教师在做抉择时能够想到“尊重幼儿的个体差异,保护幼儿的积极性”感到欣慰,这说明幼儿以及他们发展的需要已在她心中占有一定的地位,因而她没有把自己的日程安排或计划看作是幼儿必须服从的。
标签:活动组织形式,幼儿需要类别:教学互动浏览次数:1524次
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小班幼儿案例分析:接下来干什么
观察对象:小三班幼儿(章--) 观察实录: (一)早晨来园。 章恒恺:(跟爸爸再见后)“老师,现在我们去干吗呀?” 师:“现在是晨间游戏时间,你可以和小朋友去游戏,一起去玩。”
标签:小班,案例分析,接下来干什么 类别:观察记录浏览次数:2498次
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幼儿游戏分享活动的几点思考
游戏分享活动作为幼儿自主游戏的延伸环节,被认为是一个很好的教育契机,教师可以帮助幼儿整合游戏经验,解决游戏中遇到的问题和困惑,从而提高幼儿的游戏水平。笔者试图谈谈在实践过程中游戏分享的定位、内容和方式。
标签:幼儿,游戏,分享活动,思考类别:区域游戏浏览次数:3079次
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幼儿园大班社会活动:消防员叔叔顶呱呱
活动目标: 1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。 2、明白火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,构成初步的消防意识。
标签:幼儿园大班,社会活动,消防员叔叔类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:202次
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幼儿园中班综合活动:我们的商店开张了
活动目标: 1.在游戏中体验买卖过程。 2.尝试模仿买卖物品的对话方式。
标签:幼儿园中班,综合活动,商店开张了类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1120次
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启示(二)(聂莉莉)
刚走入自己的岗位时,以为天真无邪的的儿童只要让他们能接受老师教给他们的各种知识就行了。现在想想当时的想法是多么的幼稚,小朋友由于年龄的关系什么事情都不懂,就好象一张白纸,他们需要老师传授知识,还需要老师们的关心..
标签:职业道德启示类别:幼儿教师随笔浏览次数:625次
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管理案例及评析:回报
某园采购员聪明能干,但脾气不好,有时很倔,有时闷头不理人,因而群众关系较差。
标签:管理案例,评析,回报类别:管理策略浏览次数:1066次
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幼儿故事:当司库的蚂蚁
幼儿故事:当司库的蚂蚁
标签:幼儿故事,司库的,蚂蚁类别:幼儿文学欣赏浏览次数:499次
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植物田园――为什么冬天的麦地不怕踩?
冬天,正是小麦苗长根和靠近地面的根形成分枝的季节。为了让麦苗的根和地下的分枝长得粗壮一些,就不能让地面上的叶子长得太旺。所以,冬天在麦地上踩一踩不但没坏处,反而能帮助小麦苗长得更好。我们踩过的麦苗儿,叶子受了些..
标签:植物田园, 麦地类别:植物田园浏览次数:1282次
