搜索一下幼儿规则意识，共有35841条结果
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"课程游戏化"项目推进的思与行
围绕"以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)"的项目建设目标，江苏省教育厅基自2014年启动"课程游戏化建设项目"以来，无锡市滨湖区围绕课程游戏化建设要求，进行了大量的实践探索。
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假期合班，宝贝适应吗
假期，由于来幼儿园的孩子少，我们经常会采取合班的方式。合班在很多幼儿园是比较成熟的做法，但身边对假期合班有疑惑和误解的家长并不少。
标签：假期合班,宝贝适应吗类别：园务工作浏览次数：1080次
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幼儿园艺术活动中创造性思维培养的思考
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。
标签：幼儿园艺术教育,创造性思维培养类别：美术教育浏览次数：2788次
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教育叙事：处理孩子七嘴八舌讲话的背后
教育叙事：处理孩子七嘴八舌讲话的背后
标签：教育叙事,孩子,七嘴八舌,讲话背后类别：幼儿教师随笔浏览次数：679次
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孩子的那些行为必须纠正
不同性格的家长教育孩子有不同的方法，但是许多的时候家长们都看不到孩子性格的不足，过份的坦护孩子，很多时候反而会害了孩子，以下就让我们一起来看几个小实例吧！
标签：孩子,行为,纠正类别：社会性发展浏览次数：877次
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幼儿教师教育随笔：我们这样学习跳绳
幼儿是如何学会跳绳的?大家可能会说要练，练多了，自然就学会了。然而，幼儿喜欢单调重复的练习吗?怎样让幼儿带着积极愉悦的情感学习跳绳?怎样有效支持幼儿获得跳绳的经验呢?下面是笔者带领幼儿学习跳绳的经历。
标签：幼儿教师,教育随笔,学习跳绳类别：幼儿教师随笔浏览次数：2700次
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婴幼儿语言发展
婴幼儿语言发展（language development of infants and young children) 婴幼儿对母语的理解和产生能力的获得，主要是指0―6岁儿童的口语理解和表达能力的获得。儿童..
标签：语言发展,婴幼儿类别：教育理论浏览次数：2811次
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民间传统体育游戏走进幼儿园
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《《指南》)中强调指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。
标签：民间传统体育游戏,走进幼儿园类别：健康教育浏览次数：3055次
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玩秋千的风波
我们班有几个孩子特别喜欢荡秋千，特别是赵冠琦，不管谁玩着，只要他想玩，过去就抢。户外活动时，不管老师怎么强调，一出大门撒腿就跑，谁跑的快谁就先抢到，如果两个小朋友几乎同时抢到，那么一场战争将无法避免，为这个我们..
标签：玩秋千类别：幼儿教师随笔浏览次数：868次
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小班幼儿的生活常规管理
俗话说：“没有规矩，难成方圆。”这里所制的“规矩”“方圆”则是良好行为规范的泛指家庭中，幼儿的种种活动既没有时间限制，也没有确定的地点。
标签：小班幼儿,生活常规管理类别：习惯养成浏览次数：822次