搜索一下幼儿教育基本原则，共有38885条结果
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幼儿古建筑线描写生表现的认识水平与教学实践
在幼儿的绘画活动中，基于教学指导的系列课程，在一般情况下多以室内的美术表现为主，直接带幼儿进行建筑写生学习。需要解决的问题是，如何启发引导幼儿园孩子能够对“物”(古建筑)的知觉表达。
标签：幼儿,古建筑,线描写生,认识水平,教学实践类别：美术教育浏览次数：1830次
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幼儿数学教育：谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学
幼儿 数学教育 谈一谈 幼儿 珠心算 兴趣教学
标签：幼儿,数学教育,珠心算,兴趣,教学类别：数学教育浏览次数：918次
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教育部2013年工作要点
2013年教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，
标签：教育部,2012年工作要点,教育工作类别：新闻资讯浏览次数：1633次
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教育叙事：由“奶奶就是那个圈儿”想开去
在教师的引导下，孩子们不乏新奇的构思，可是真正动手画时，不是画得面目全非，就是因不会画而放弃。为什么会出现这样的情况呢?
标签：教育叙事,奶奶,,想开去类别：幼儿教师随笔浏览次数：635次
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“五步跟进式”指导促青年教师专业成长
笔者从事教研员工作多年，在实践的基础上，尝试采用“个体预备一网络互动一蹲点指导一实践试教一回顾反思”五步跟进的指导方式，实实在在地帮助青年教师提升教学能力，促进其专业成长。
标签：青年教师培养,五步跟进式指导,青年教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1586次
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发现亲子游戏的教育附加值
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿最基本的活动。在游戏中，他们情绪愉快，活泼大方，各方面能力得到发展。为了让家长了解更多的有关游戏的教育价值、作用，增进亲子之间的感情，设计了本次家园活动“亲子游戏乐翻天”。
标签：亲子游戏,教育附加值类别：家园社区浏览次数：507次
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故事教学中教师提问存在的问题与对策
在故事教学中有效的提问不仅能调动幼儿参与活动的兴趣和积极性，而且有助于教师将教学活动逐步引向深入，顺利完成故事教学目标。现就故事教学中，教师提问所存在的问题及其应对之策做一些探讨和思考。
标签：幼儿园语言教学,故事教学,教师提问对策类别：语言教育浏览次数：1841次
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中介引领观察与反思提升学与教的知识——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之一
在教育实践中，我们经常看到教师“教”不符合幼儿“学”的逻辑、教与学严重分离的现象，而且这种现象在幼儿园各领域教育活动中、在集体教学和区角游戏等各种形式的教育活动中、在不同教龄的教师中都长期、普遍存在。
标签：观察与反思,幼儿园数学领域类别：园本教研浏览次数：854次
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5S管理在幼儿园中的综合运用
为了使园长的管理水平迅速得到提升，使幼儿园的管理更加标准化、规范化，山东银座·英才幼儿园(集团)在“目标化管理模式”中，又提出了“5S管理”。
标签：5S管理,幼儿园,综合运用类别：管理策略浏览次数：3557次
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教育笔记：让孩子参与评价
教育笔记：让孩子参与评价 和幼儿一起评价是从评选好孩子开始的。大班以前评选好孩子基本上是由老师来评定的，指出某个幼儿哪些方面如何如何好，哪些方面还存在不足，同时也取得其他小朋友的同意，幼儿基本上处于被动的状态。..
标签：教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1494次