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学前儿童同伴冲突的观察研究
——以武汉市某省级示范幼儿园为例 一、问题的提出与研究方法近几十年来,儿童同伴冲突问题已经受到研究者的普遍关注。国内外众多学者都对同伴冲突作过研究,主要集中在儿童同伴冲突的构成和特点两个方面。本文在以
标签:同伴冲突,小朋友打架,幼儿园冲突类别:园长研修浏览次数:931次
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利用区角游戏培养幼儿的创造思维能力
标签:游戏类别:资源共享浏览次数:1788次
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为幼儿营造快乐学习数学的环境
关于幼儿数学教育的目标,《幼儿园教育指导纲要(试行)》是这样表述的:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念……”幼儿数学教育重在激发幼儿数学学习的兴趣,促进其数学思维能力的发展。
标签:幼儿,快乐,学习,数学,环境类别:环境创设浏览次数:1598次
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幼儿园园本教研:“十分畅谈”的魅力
所谓“十分畅谈”,就是在每次大教研活动后,留出部分时间(有时只有十分钟)让教师互相交流,畅所欲言。“畅谈”不仅让教师交换了信息,也营造了平等对话的氛围。在我园,“十分畅谈”这一教研形式经历了三个发展阶段。
标签:幼儿园,园本教研,十分,畅谈,魅力类别:园本教研浏览次数:897次
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幼儿园中班美术优质课教案:小小粉刷匠
幼儿园中班美术教案:小小粉刷匠 活动目标 1.培养幼儿热爱生活的情感,激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。 2.启发幼儿大胆运用和搭配颜色,并能发现其变化。 3.引导幼儿在不断地创造发现和探索中,体验..
标签:幼儿园中班美术教案,粉刷匠类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:6915次
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幼儿园大班说课稿:我的好朋友—书包
一、教材和学情分析 本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯,如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时,我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包,在书包上乱写乱画,把玩具、糖果、瓜子等东西放进书包里。
标签:幼儿园说课稿,我的好朋友,书包类别:精选说课浏览次数:1507次
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幼儿教师教育随笔:搭建桥梁
活动背景: 班里正在进行以“陶艺”为主题的系列活动,在区域活动中孩子们和老师共同建构了一个沙盘,上面已经有了草地、火山、河流、恐龙等,孩子们可以利用纸盒、卷纸筒芯、塑料瓶等废旧材料,陆续丰富沙盘上的内容。
标签:幼儿教师教育随笔,搭建桥梁类别:幼儿教师随笔浏览次数:1398次
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由绘本《年》引发的“中国味儿”教育
最初接触绘本《年》是在幼教专家胡茵婷老师的活动中,看到幼儿们在活动中决乐感受与收获的场景,我很兴奋,非常想把这个具有浓郁中国韵味的读本与我的孩子们分享。
标签:绘本《年》,中国味儿教育类别:语言教育浏览次数:240次
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10公斤小儿 肾内结石58颗
本报讯(记者 黄苏娟 通讯员 金红岩) 年仅16个月,体重只有10公斤的男婴,从右侧肾脏中取出结石58颗。这是记者昨天在南京市儿童医院泌尿外科采访时获悉的事情。 据了解,这名男患儿是淮阴人,半个月前因尿频、尿急..
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幼儿园利用家长志愿者资源的现状与建议
家长志愿者是指在没有任何物质报酬的情况下,自愿、无偿地利用自己的时间、技能等资源为幼儿园提供帮助和服务的幼儿父母、(外)祖父母以及其他监护人。
标签:幼儿园,家长,志愿者,资源,现状,建议类别:家园互动浏览次数:13473次