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期待花开——幼儿成长档案制作的实践与探索
愿我们的成长档案能成为：别具一格的成长档案／记录孩子成长的轨迹／老师引领孩子的历程／孩子和家长共同走过的时光／有成功的快乐、有成长的阵痛／这是美好的记忆／更是孩子一生值得珍藏的财富。
标签：幼儿成长档案,幼儿档案制作类别：管理策略浏览次数：1564次
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利用园本研修促进教师专业发展的路径
[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展，也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径，构建立体化的园本研修体系，能够有效地促进教师的专业发展。
标签：园本研修,教师专业发展类别：园本教研浏览次数：1315次
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少数民族――瑶族：奇异独特的婚俗
集体走寨觅知音(融水瑶族) 广西融水元宝山一带的瑶族盛行一种于春节期间一个寨子的人集体到另一个寨子做客的习俗。这种习俗，既是一种民间交际活动，也是男女青年寻觅配偶的大好机会。活动中如果客寨的某一位后生看上了主寨..
标签：人文景观,少数民族类别：人文景观浏览次数：932次
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在体验中学习分享
对于心理发展水平还处于以自我中心为特征的幼儿来说，分享显然不是一件易事。家庭的养育环境和某些社会因素，导致不少幼儿分享意识不强、分享行为缺失。 事实上，幼儿的分享行为是在逐渐“去自我中心”的过程中形成的。一个人..
标签：体验,分享类别：教学互动浏览次数：1677次
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学会分享 享受快乐
分享是幼儿的亲社会行为之一，是促进幼儿与他人良好交往的有效途径，是幼儿社会发展的基础性行为，是适应群体生活的一种重要方式，同时也是幼儿个体亲近群体、克服自我中心的有力手段。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》有关社会领域的论述中也指出：教育孩子与人交往，学习互助、合作禾吩享，有同情心等。分享为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。
标签：学会分享,享受快乐类别：社会性发展浏览次数：3929次
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《小树叶》创新思维主题活动的过程设计
《小树叶》是小班上学期创新智慧游戏中的一个主题，其目的是让幼儿认识秋天的一个重要特征——落叶，并通过落叶的归处来激发幼儿的创新思维，发展其想象力和语言表达能力，养成爱动脑的好习惯，训练其发散思维能力。
标签：创新思维主题活动,过程设计类别：园本教研浏览次数：864次
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童话故事：以撒的新娘
亚伯拉罕家族，在美丽的迦南地，是人人羡慕的望族。小以撒是亚伯拉罕和撒拉老年时才生下的宝贝。以撒是个喜欢思想的孩子，常常和父亲――亚伯拉罕在山丘上散步，并且谈论着神的事。 家门前金色的麦田，是以撒常去的地方。他..
标签：童话故事,以撒的新娘类别：幼儿文学欣赏浏览次数：790次
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幼儿教师教育随笔：心，为普通孩子而跳动
婷婷是班上一位极为普通的小女孩，她相貌平平常常，无论在哪儿都不起眼。然而就是这样一位平常的小姑娘使我悟出了一个道理，净化了我的心灵。
标签：幼儿教师,教育随笔,普通孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：382次
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幼儿园教师教育随笔：“谢谢你帮我找到东西!”
幼儿园教师教育随笔：“谢谢你帮我找到东西!”
标签：幼儿园,教师,教育随笔,谢谢你,帮我,找到,东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：835次
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艺术百科：神奇的“袖珍小姐”
艺术百科：神奇的“袖珍小姐”
标签：艺术百科,神奇的,袖珍小姐类别：艺术百科浏览次数：616次