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幼儿园说课稿：《认识圆柱体》说课设计及教案
一、说教材 幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。
标签：幼儿园说课稿,认识圆柱体类别：精选说课浏览次数：933次
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丹麦六岁幼儿教育的制度设计与实践
自2008年9月起，丹麦政府颁布法令，将“学前班”教育列入强制性教育范畴，规定所有适龄儿童均必须接受学前班教育。六岁幼儿教育是丹麦幼儿教育的最后一年，也是连接小学教育最关键的一年，在学前教育体系中占有特别重要的地位。
标签：外国幼教,丹麦幼儿教育类别：外国幼教浏览次数：1303次
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如何让优质集体活动更有效
随着幼儿学习方式变革的不断深入，集体活动深刻的体现出了它知识引领的高效性。同时，集体教学活动是有领域重点的，主题背景下优质集体教学活动一般都围绕主题目标，同时偏重某一领域，既要体现主题要求，又要考虑领域教育内容的有序落实。
标签：教育活动,优质集体活动类别：观察记录浏览次数：1794次
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幼儿园新教师“导师制”培养的实践策略
“教师职业生涯及专业发展理论认为，教师的专业发展是一个阶段性、动态发展过程，其职业生涯头几年是决定其一生专业素质发展的关键期，对职业持久性、教学有效性和工作满意度产生长期的启迪和影响。
标签：幼儿园新教师,导师制培养类别：队伍建设浏览次数：821次
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幼儿园园本教研：从研“课”到研“学”
我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素，形成了有关操作提示，积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现：这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题，但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等，很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。
标签：幼儿园园本教研,研课,研学类别：园本教研浏览次数：992次
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如何通过幼儿园环境创设提升品牌形象
幼儿园环境作为教育的载体，环境的设计与建设主要应体现：环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。
标签：品牌建设,品牌形象,环境创设类别：管理策略浏览次数：975次
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幼儿园小班美术说课稿：烤面包
幼儿园小班美术说课稿：烤面包
标签：幼儿园小班美术,说课稿,烤面包类别：精选说课浏览次数：1466次
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美国《3～5岁儿童运动课程的适宜性实践》的内容、特色及启示
美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来，有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。
标签：美国教育,儿童运动课程类别：外国幼教浏览次数：653次
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幼儿园中班科学活动说课稿：黄豆宝宝变魔术
幼儿园中班科学活动说课稿：黄豆宝宝变魔术
标签：幼儿园中班科学活动,说课稿,黄豆宝宝变魔术类别：精选说课浏览次数：1697次
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作为园长今天我们怎样评课
指导教师正确理解和把握教育理念，提高教学实践能力，充分发挥园长的课程领导作用，确保幼儿园保教质量的不断提高，促进孩子全面和谐发展。
标签：园长,今天,我们,评课类别：管理策略浏览次数：1863次