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幼儿园音乐活动的导入与结尾策略
导入与结尾是幼儿园音乐教学活动的两大重要环节。引人入胜的导入是引发幼儿音乐兴趣与热情的导火线，教师可以采取谈话导入、画面导入、故事导入、谜语导入、表演导入、节奏导入等策略.
标签：幼儿园,音乐活动,导入,结尾,策略类别：音乐教育浏览次数：3261次
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我画错了
画画是孩子个性的表达，画什么、怎么画应该由自己做主，成人只是在他们遇到自己逾越不过去的困难时，助他们一臂之力。
标签：我,画错了类别：教育理念浏览次数：1312次
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小班幼儿问题意识的培养
问题意识是指人们对未知客观事物作出的自觉的心理反映。其行为表现是对事物的好奇，喜欢探究。在日常生活中引导幼儿发现问题和解决问题，有利于培养幼儿对周围事物的兴趣，激发幼儿积极的探究，使幼儿在与环境、材料相互作用的过程中发现和探索事物的奥秘。围绕“怎样更好地激活和提高幼儿的问题意识”，我们开展了《幼儿探究意识及兴趣的培养》的课题研究，采用形象激励、游戏激趣、环境暗示等策略，有效地培养了幼儿的问题意识。
标签：小班,幼儿,问题,意识,培养类别：社会性发展浏览次数：2204次
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略谈儿童的心理健康教育
奥运跳水冠军田亮被称为“阳光男孩”，所谓阳光，不仅指他相貌俊秀，也不仅指他绝艺在身，还包括更重要的一点，就是他有种内在的、健康向上的精神。毛主席说过人是需要有点精神的。他老人家正是凭借着一股精神，才率领着湘..
标签：儿童的心理健康教育类别：教学互动浏览次数：1187次
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幼儿园中班语言优秀教案――小花籽找快乐
活动目标 1、理解故事内容，初步掌握故事情节；体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。 2、学说故事中的角色对话，知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因。 3、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。 重点难点..
标签：中班语言教案,故事类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2830次
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幼儿园艺术教育课程利用民间童谣的价值、原则和方式
当今世界幼儿教育，越来越多的国家在关注幼儿对本民族、本地区优秀的艺术成就的学习。在我国，幼儿教育的实践研究表明，对幼儿进行民间艺术的熏陶是可能的也是必要的。
标签：幼儿园艺术教育课程,民间童谣价值类别：课改纲要浏览次数：1389次
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从生源特质规划幼儿园教育与服务
上任 我是通过竞聘走上这个辖区中心幼儿园园长岗位的，而且是新园长中，唯一一位没在园长或副园长岗位上待过，直接从教科室主任一职提拔的。
标签：生源特质,幼儿园教育与服务类别：园务工作浏览次数：587次
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情境教学法在幼儿美术刨作中的运用
学前儿童以无意注意为主，他们的行为很容易受到当时具体情境的影响，因而活动具有一定的情境性。
标签：情境教学法,幼儿,美术刨作,运用类别：美术教育浏览次数：2976次
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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
教师在美术教学中，经常对幼儿进行启发诱导，培养幼儿兴趣，充分给幼儿一定的自由时间、空间，让幼儿主动学习，主动观察事物，幼儿的思维就会逐步开阔、活跃，让幼儿通过自己的创造力，来描绘他们的童心世界。
标签：美术活动,培养,幼儿,创造力类别：美术教育浏览次数：2218次
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幼儿故事：你能琢磨出什么
幼儿故事：你能琢磨出什么
标签：幼儿故事,琢磨,什么类别：幼儿文学欣赏浏览次数：483次