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幼儿园科研成果奖励制度
1、为保证科研工作的顺利开展，幼儿园投入一定的资金作为科研经费。科研经费由以下项目组成：科研成果奖励费；参加省、市、区学术活动费；省、市、区优秀课题奖励费等。
标签：幼儿园科研,成果奖励制度类别：管理策略浏览次数：830次
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幼儿园教师阅览室的管理制度
1、本阅览室书刊、资料供教师学习、备课、教研，提高业务水平之用。 2、读者请注意文明，室内严禁吸烟和高声谈话，以保持优雅的阅读环境。
标签：教师阅览室.管理制度类别：管理策略浏览次数：576次
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想要减轻幼师的压力，园长需要这样做！
幼师的工作强度大，工作压力大是一个事实，很多幼师并不能在工作时间内完成工作任务，经常需要加班加点，因此她们也对幼师这份职业产生了倦怠感。面对这种情况，园长该怎样做才能降低幼师的工作强度，进而提高工作效率呢？缩减
标签：园务工作,管理策略类别：管理策略浏览次数：4465次
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幼儿园教师配班的互补原则
幼儿园教师配班的互补原则
标签：幼儿园,教师,配班,互补,原则类别：民办教育浏览次数：927次
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园本教研：课前磨课
以往我园的日常教研活动重点放在观摩课后的评价上，尽管研讨的气氛也很浓，但我们发现，教师教学中的问题依然很多，进步不很明显。
标签：园本教研,课前,磨课类别：园本教研浏览次数：701次
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园本研训活动，促进教师专业成长
为了更好的切实提升集体备课质量，借助集体的智慧深入分析、解读教材、使集体备课更加完善。实验幼儿园积极开展园本研训活动，我们围绕三个语言活动案例进行集体研课分享活动。
标签：园本研训,教师,专业成长类别：园本教研浏览次数：944次
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建构式课程“日常生活”教参资源的充分利用
幼儿园建构式课程指导一书中汇编了许多主题教育活动，在制定教学计划的时候，我们老师选取了大部分主题中的教学活动。然而却忽视了主题中日常活动的渗透。
标签：建构式课程,日常生活,教参资源类别：园本教研浏览次数：653次
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怎样纠正儿童不良习惯(彭爱云)
首先应当了解孩子不爱吃某种食物的原因。因为不爱吃某种食物，既有生理原因，也有心理原因。另一方面，有儿童对某种食物偏爱或厌恶，多数属于心理原因。如受成人的影响，成人不爱吃的，孩子也不爱吃，或成人常常给孩子喜欢吃东..
标签：纠正儿童不良饮食习惯类别：身体发展浏览次数：1957次
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光照胎教法(谭燕)
胎儿的视觉较其他感觉功能发育缓慢。孕27周以后胎儿的大脑才能感知外界的视觉刺激；孕30周以前，胎儿还不能凝视光源，直到孕36周，胎儿对光照刺激才能产生应答反应。因此，从孕24周开始，每天定时在胎儿觉醒时用手电筒..
标签：光照胎教法类别：身体发展浏览次数：932次
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幼儿园一日常规之睡觉
幼儿园一日常规之睡觉
标签：常规睡觉,幼儿园睡觉,午睡,幼儿园睡眠类别：身体发展浏览次数：1886次