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幼儿教师教育随笔:学会倾听
假期是快乐的,是放松的,孩子们非常喜欢假期,但是对老师来说,假期过后,有一个非常大的难题,那就是,如何让整个假期散漫惯了的孩子,重新学会遵守纪律,认真听老师说的话。这次放假回来后,在
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从几百篇日记到一本书——《混龄日记中的教育启示》编辑手记
一个阳光明媚的午后,咖啡桌对面的人拿出厚厚一叠稿纸堆放在我面前,对我说:“最开始只是一两个老师发现混龄班孩子的表现不同于同龄班孩子所做的记录,后来就有更多的老师参与进来了。
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运用共情策略促家园有效沟通
共情,即和他人一起感受、同情,在情感上分担他人的遭遇,将自己与他人相联系的情感性应答,也就是我们常说的“换位思考”、“设身处地”和“感同身受”。
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孩子上早教班还是幼儿园?
亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,越来越多的家长们开始注重小孩的早期教育,随之而诞生的早教机构与传统的幼儿园逐渐形成两大阵营。那么到底小孩要上早教班好还是幼儿园好呢?这两者之间有什么区别呢?
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幼儿教师心得――要多给幼儿人性关爱
现代幼儿教育呼唤人性的回归。这既是家长的需要,也是幼儿的需要,更是现代教育的需要。因为只有在充满人性的教育情景中,人的尊严、价值、自我意识、个性才有可能得到张扬开发。惟其如此,教育也才能在真正意义上培养全面发展..
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大班幼儿工作总结:大班第二学期班务总结
“老师,老师,再见吧!幼儿园,幼儿园,再见吧!……”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了一年半的孩子们分别。来到这个班级,不知不觉,伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整一年半了,现在他们即将离开我们
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幼儿园保教工作总结:秋季教学工作总结
2012年上学期的工作计划已接近尾声,在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持,感谢领导班子之间的默契配合,精诚团结,同时还要感谢和我一起工作的老师们,正是你们的配合与付出,我们的各项工作才得以顺利完成,谢谢大家! 回想本学度的教学工作,虽然取得不少收获,但也存在着许多的不足,现将本学期的各项教学工作总结如下:
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幼儿园教师教育随笔:当爱成为一种执着
幼儿园教师教育随笔:当爱成为一种执着
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幼儿教师教学反思:-又是一年六一到
六一儿童节即将来临,许多幼儿园都在为大型文艺汇演忙碌着。教师不敢怠慢,提前一两个月就就开始排练节目,常常挤占正常教学时间。这一过程也加重了孩子的心理负担,因为排练过程对孩子来说机械、枯燥、毫无乐趣。对不..
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孩子的表达与教师的记录
瑞吉欧的教育者相信:孩子有1OO种语言,要尊重孩子的表达。教师要为孩子的表达创造机会和条件,为孩子提供各种材料、工具,鼓励孩子利用这些材料和工具来诠释他们观察和思考到的东西。教师提供材料的目的更多地是为了让儿童能表达自己的想法,提供给儿童的是活动的材料和思路,而不是让儿童模仿或者复制的范例。
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