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“畅快表达”与“发音正确”能否齐头并进
我是一名一线的带班老师,每接一个新班,三四十个孩子当中总有一两个口齿不太清楚的,有的是个别声母发音不正确,有的是邻近的声母音易混淆,有的则是因思维和语速不匹配而表现出来的结巴。
标签:畅快表达,发音正确,齐头并进类别:语言教育浏览次数:1348次
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赵春梅:人生为一大事来
———对话山东银座·英才幼教集团董事长赵春梅 赵春梅,山东银座·英才幼教集团创始人、董事长。山东省特级教师、教学能手。图为她在中国民办教育协会学前教育专业委员会举行的“赵春梅幼儿教育思想研讨会”上与嘉宾分
标签:赵春梅,山东银座,英才幼教类别:园长研修浏览次数:802次
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幼儿永远是我的老师——李慰宜老师谈幼儿园美术教育
李慰宜老师l956年毕业于上海幼儿师范学校,是全国优秀教师、上海市特级教师、上海市劳动模范。
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与家长共同打造孩子的责任心
责任心这三个字,是一个严肃的词,一般人会针对于大人,如果把它加附在孩子身上,似乎有点太苛刻。 其实,每个人都有自己的责任,做该做的事,就是负责。 对每一件事情负责是人们都认可的好品质。可现在有些
标签:家园共育,幼儿责任心,家长工作类别:园长研修浏览次数:356次
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案例分析与反思:生命的故事
案例描述:冬季的告别,迎来了一个美丽新鲜的春天,孩子们在我们的带领下寻找着春天的气息,泥土中探出一点点“小脑袋”的小草让孩子们对自己的发现感到兴奋,偶尔蝴蝶的飞过总能激起孩子们纯真而又俏皮的笑脸,最近的植物角也热闹了很多,孩子们纷纷带来自己喜欢的植物。
标签:案例分析与反思,生命的故事类别:教学反思浏览次数:1559次
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“三维快乐阅读”模式有效推进亲子阅读
随着生活水平与父母文化水平的提升,“亲子阅读”备受父母关注。现代教育观认为家庭、学校、社会教育应三位一体,有机整合,互相配合。
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幼儿园教师教学方法:可以不可以
幼儿园教师教学方法:可以不可以
标签:幼儿园,教师,教学方法,可以,不可以类别:教学互动浏览次数:851次
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警惕“教”“养”分离
在一次与家长谈话的活动中,笔者了解到幼儿家长现存的一种观念: 祖辈家长:“我们现在也说不上教育,真正要教育就是要送到学校。我们的知识都淘汰了,我们现在只是带,教就是他们(孩子父母)自己来教。”
标签:警惕,教养,分离类别:教育理念浏览次数:1016次
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幼儿园中班社会活动:小苗渴了怎么办?—一自制节水灌溉瓶
幼儿园中班社会活动:小苗渴了怎么办?—一自制节水灌溉瓶
标签:幼儿园,中班,社会活动,小苗,渴了,怎么办类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1342次
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幼儿教师教育随笔:巧设玩法,让孩子痴迷
那天,在一个小班活动室里,我看到教师找来废旧报纸,鼓励幼儿将报纸卷成棍状。教师还亲力亲为,率先示范,情绪激昂地提醒幼儿:“要卷得紧紧的……要用力气卷哦……卷好以后我们可以拿到操场上去玩喽……”
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