一杰与您扬帆奋进(一杰6～8月课程计划)

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幼教人物——杨澜：培养孩子的习惯和品性

幼教人物 杨澜 培养 孩子 习惯 品性

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新幼儿教师该怎样与幼儿相处

    两个星期已经悄无声息地过去了，经过两个星期的教学让我很好的融入了班级这个大家庭中，然而我也发现了自己很多不足的地方，于是我陷入了沉思：我该怎么做一个孩子心目中的好老师？通过

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外国幼教：看丹麦幼儿园如何打败入园综合症

外国幼教：看丹麦幼儿园如何打败入园综合症。 孩子准备去上幼儿园了。每个家长总觉得自己的孩子自理能力还不够，会不会被欺负?很担心他不能适应幼儿园?而幼儿园刚开学的，此起彼伏的哭闹声令人揪心。可是在丹麦，这种由入园综合症引发的现象却很少。

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幼儿园中班班务工作计划

时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。

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“学前世界，男儿有为”——幼儿园男性教师管理的思考及实践探索

幼教事业的持续、快速发展，对幼儿园师资提出了新的更高期待和要求。同时受社会就业结构日趋多元化的影响，男性幼儿教师从鲜有的个体渐成群体，已成为幼儿教育师资中的重要组成部分。

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职初教师成长故事：在磨课中提升自我

2012年的5月，我在“南门杯”青年教师比武大赛的决赛中开展了一次公开课活动。这次“南门杯”青年教师比武活动是为了进一步推动第三教育署区域内学前教育课堂教学水平的提高，促进教师专业发展，由第三教育署主办、南门幼儿园协办的“南门杯”青年教师教学比武“同课异构”活动。

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幼儿园探究性教学活动的价值与实施路径

探究性教育活动可以促进教师的专业成长，促进幼儿的自主发展，促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程，为实施探究性教育活动提供载体；通过基于行动研究的园本教研，为实施探究性教育活动搭建平台，进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。

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在美术活动中培养幼儿专注力的思考与实践

专注力是指人的心理活动排除内外干扰，高度集中于某一对象上的心理品质。这种品质在人们的生活、工作、学习、活动等方面起着十分重要的积极作用。

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新教师见习“进化论”

　　　　去年9月起，“上海市见习教师规范化培训”项目在徐汇、长宁、普陀、奉贤4个区试点。首批570名见习教师在60所基地学校接受培训。　　　　见习培训的关键词是“规范化”。近年来上海新入行的教师中，非师范专业的

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