搜索一下幼儿绘画不能教，共有37046条结果
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身为园长，怎么做才能让自己更出色？
园长是幼儿园的核心人物，更是幼儿园发展方向的引导者，很大程度上，她的存在决定了幼儿园的未来。也可以说，园长不仅仅是一个幼儿园的最高领导者和决策者，更是一个幼儿园的构造者和发展者。那做一个好园长的关键是什么呢？自
标签：园长研修,园务工作类别：园长研修浏览次数：708次
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幼儿园小班语言说课稿：小青蛙听故事
幼儿园小班语言说课稿：小青蛙听故事
标签：幼儿园,小班语言,说课稿,小青蛙听故事,教案类别：精选说课浏览次数：4320次
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幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜
幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜
标签：幼儿园中班音乐说课稿,拔萝卜类别：精选说课浏览次数：4537次
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幼儿园园本教研：深度研究，我们这样做
我园承担了北京市西城区以园为本教研制度建设项目的子课题“引导教师把教育观念落实到行为中——园本教研支持方式及保障机制的研究”，现已进行到中期阶段，下面和大家分享的是我们的研究过程。
标签：幼儿园园本教研,深度研究,我们这样做类别：园本教研浏览次数：1648次
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让幼儿拥有“妙笔生花”的思维能力
6岁左右孩子的思维从具体到抽象，再发展到抽象逻辑思维，对事物的理解也在时刻发生变化。他们不但对图形有较强的抽象和概括能力，对语义的理解也越来越深刻。他们在成人的引导下能更开放地理解事物，源源不断地产生新想法。随着孩子生活经验的丰富，语言表达能力、书写能力和绘画能力的大幅提高，他们拥有了更多表现创新的方法。
标签：妙笔生花,思维能力类别：心理发育浏览次数：866次
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让孩子从小学会爱
三八节前一天．我给班上的小朋友布置了一项特别的作业，就是回家给妈妈洗脚。孩子们一听都张大了嘴巴，还叽叽喳喳地议论起来，有的说：“我的小脚丫都是妈妈给洗的。”有的说：“妈妈自己能洗脚。不用我们洗。”甚至有孩子说：“我妈妈的脚好臭啊。”听了孩子们的一番话，我心里顿时觉得好凉。
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发现问题——为新教师成长提速
新教师是幼儿园教师队伍的生力军，如何加速他们的专业成长，使他们尽快地成为教学的熟手、能手、骨干呢?笔者认为，园长、老教师在专业引领的同时，要善于发现新教师的教学特点，尤其是不足之处，帮助他们寻找问题，
标签：新教师类别：队伍建设浏览次数：677次
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学习故事带来的选择和改变
2013年8月，我们有幸聆听了新西兰温迪教授关于“新西兰幼教纲要和儿童学习故事”的报告。听完报告以后，我们受到了很大的震动和启发，仿佛是“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”。长期以来，困扰在我们心头的“怎样才能调动幼儿主动学习”、“怎样达成教师内动力式专业发展”、“怎样才能使幼儿发展评价工作富有实效”等一系列问题似乎在这一刻有了答案。
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民间传统体育游戏走进幼儿园
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《《指南》)中强调指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。
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走进童心世界(焦立群)
当我用双手握着孩子稚嫩的小手，当我用微笑迎接孩子挂着泪珠的脸庞，当我用目光凝视孩子那清澈的眼睛，我对自己说：我要用细心和耐心去解读他们神奇的思想，要用真心和热心去感悟他们丰富的情感。于是，带着一份爱心、一份责任..
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