让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析

让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析

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由高入园率引发的幼儿教育改革思考——基于重庆市南岸区的调研

一、高入园率引发的幼儿园管理问题 　　(一)班级超额突出 　　"入园难"背后折射出的幼儿园与幼儿数量的不均衡。

标签：高入园率,幼儿教育类别：教育理论浏览次数：284次

幼儿教师反思中存在的问题和解决的途径

提高幼儿教师的专业化水平，主要依赖于教育实践及实践后的反思，通过对教育行为效果的自我反省和他人评价，不断更新教学观念、改善教学行为、提高教学质量、提升专业化水平。在我园，我们十分提倡教师对教学活动进行反思，但在实践中，我们发现教师在反思时存在着一些问题。 反思意识弱，缺乏主动思考的态度

标签：幼儿教师,反思,问题,解决途径类别：队伍建设浏览次数：2049次

幼儿园小班美术活动：脚丫精灵

幼儿园自制玩教具：脚丫精灵 目的： 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激，了解左右脚，提高孩子的动手能力 材料： 彩色颜料、黑色图画纸，画笔，固体胶，洗脚盆 羽毛，毛线，吹塑纸等 步骤： 帮助孩子脱..

标签：小班美术,脚丫拓印类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：5181次

幼儿园教育实践中的误区

　　　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来

标签：教育实践,幼儿园教育误区,实践误区类别：园长研修浏览次数：1041次

幼儿园大班绘画活动：森林建筑师

幼儿园大班绘画活动：森林建筑师

标签：幼儿园大班绘画活动,森林建筑师类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：5401次

小组长制在班级管理中的运用

小组长制是幼儿园教师在班级常规管理过程中使用的一种策略。它指在幼儿园一日活动各环节，让幼儿担任小组长帮忙维持秩序、监督检查、带头开展活动等。小组长被授予仅次于教师的权威，担负起对其他幼儿行为作出评价的责任，是其他幼儿学习的榜样。它在一定程度上减轻了教师负担，培养了幼儿的责任感、自我服务和自我管理能力，提高了班级管理效率。

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冬春季话水痘

冬春季是水痘的多发季节，水痘往往通过直接接触或飞沫进行传播，由于患儿整个发病期都有很强传染性，所以极易在幼儿园发生大面积流行。 水痘的潜伏期多为半个月，起病急，患儿会出现发热、头痛、咽痛、乏力不适、四肢酸软或恶..

标签：预防水痘类别：身体发展浏览次数：1170次

华爱华：幼儿园教育实践中的误区

　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述

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培养幼儿共同阅读 养成良好阅读的习惯

标签：共同阅读,阅读习惯,儿童阅读类别：园长研修浏览次数：571次