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								利用园本研修促进教师专业发展的路径[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展,也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径,构建立体化的园本研修体系,能够有效地促进教师的专业发展。 标签:园本研修,教师专业发展类别:园本教研浏览次数:1315次 
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								幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤幼儿教师随笔:幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤 学高为师,身正为范”。教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素 标签:幼儿教师随笔,心灵鸡汤类别:幼儿教师随笔浏览次数:475次 
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								如何解决幼儿园一日活动过度环节传统的幼儿教育提倡集体教学,幼儿一日的学习与活动被人为地分割为不同板块,板块之间的转换时间为过度环节。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“尽量减少不必要的集体活动和过度环节,减少和消除消极等待现象。”这促使我们重新关注和研究一日活动中过度环节的问题。 标签:幼儿园一日活动,过度环节类别:习惯养成浏览次数:2464次 
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								城镇化进程对儿童传统民间体育游戏传承的影响[摘 要] 儿童传统民间体育游戏通常集娱乐性、竞技性、音乐功能和健身功能于一体,适合儿童开展。近年来,城镇化进程使自然环境、生活方式等都发生了很大变化,对传统民间体育游戏的传承既有制约也有促进。民间体育游戏应系统化、课程化、科学化,方能继续发挥促进儿童成长的积极作用。 标签:城镇化进程,民间体育游戏类别:健康教育浏览次数:800次 
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								幼儿道德行为You’er daode xingwei 幼儿道德行为(young childrens moral behavor) 幼儿符合一定道德标准的行为表现。道德行为反映了幼儿道德认识和道德情感的效果水平,是道德教育的.. 标签:道德行为,幼儿类别:教育理论浏览次数:2179次 
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								温家宝:强国必强教,强国先强教温家宝 强国必强教强国先强教 标签:强国必强教,强国先强教类别:新闻资讯浏览次数:1029次 
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								幼儿园体育游戏的设计与组织原则幼儿园体育工作的任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操、体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式);二是体育游戏。 幼儿园的体育 标签:幼儿园,体育游戏设计,组织原则类别:健康教育浏览次数:4188次 
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								幼儿园管理:办幼儿园经验一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量日趋完善,社会声誉稳步提高。根据一年来的工作,笔者认真对照年初签定的园长工作责任书,逐条对照,认真核实,总结成绩,发现问题,现将一年的工作总结如下。 标签:幼儿园管理,办幼儿园经验类别:管理策略浏览次数:2134次 
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								亲子课程中点名游戏的开展点名游戏,是指亲子教师通过一定的方式.让婴幼儿在亲子课堂上面对其他的孩子和家长作自我介绍,以促进婴幼儿的认知、语言、社会性等方面发展的游戏。点名游戏是O~3岁婴幼儿亲子活动中的一种常用形式。 标签:亲子课程,点名游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:2562次 
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								浅谈幼儿园的双语教育二期课改的理念指出,要摆脱幼儿园教育小学化的倾向,以儿童发展为本。发展幼儿各方面的能力,使幼儿在愉快的环境中获得对其终生发展有用的教育。幼儿园的幼儿正处于语言发展的关键期与敏感期,如果不能及时进行语言的教育活动 标签:双语教育,双语教学类别:课程模式浏览次数:5293次 
 
                