大班语言活动设计――聪明的乌龟(公开课)

目标　　1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。　　2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。　　准备　　故事磁带、图片。　　过程　　1.完整欣赏故事。　　――有..

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融合绘本元素拓展区域游戏

如何创设丰富的阅读区环境，将阅读与区域活动相结合，激发幼儿的阅读兴趣?我们绘本课题组探索出挖掘绘本元素拓展区域游戏的方法，即充分挖掘绘本中经典的角色、对话、故事情境、发展情节等元素，作为拓展绘本区域游戏的依据，经过教师们创造性地设计、制作与调整，逐渐形成丰富有趣的绘本区域游戏内容。

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与家长共同开启幼儿的阅读人生

早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力的活动。《

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走进语言的乐园

高尔基说：“语言是一切事物和思想的外衣。”这也就是人们常说的语言是思维的外壳，语言有交际的功能，幼儿语言更是紧紧地依附于其思维活动和交往活动中，他们的语言，除了表现在自然界观察各种事物的认知活动中外，更多的表现..

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自然角延伸教学——环保

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幼儿园大班语言活动“花婆婆”的三次教学实践与反思

幼儿园大班语言活动“花婆婆”的三次教学实践与反思

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幼儿园大班科学活动设计――人造彩虹

幼儿园大班科学教案――人造彩虹 目标　　1.尝试用多种方式制造“彩虹”。　　2.愿意与同伴交流、分享探索的过程。　　准备　　1.选择一个阳光明媚的日子。　　2.部分制造“彩虹”的材料：镜子、浅盘、透明的圆珠笔笔..

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幼儿园男教师的心理困境与管理策略

近年来，随着社会对男性介入幼儿教育的呼吁，越来越多的男儿走进了幼儿园，实践着自己的幼儿教育理想。

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幼儿体育活动组织的科学性

幼儿体育活动组织的科学性，就是根据幼儿的年龄特征和个别差异，依据科学、全面的体育目标，合理安排适宜的活动内容和适度的运动量，按照循序渐进、动静交替的原则，有针对性地指导幼儿动作发展，从而促进其身体机能和运动能力的提高。

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浅析幼儿园早操活动的科学组织

《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域“内容与要求”的第5条明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”

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