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课堂提问案例分析：借尾巴
案例实录： 当我请幼儿看完《借尾巴》课件后设置了一个悬念：我问孩子“可是森林里却有一只小兔却正为自己的尾巴发愁呢，到底发生了什么事呢？（幼儿思考片刻，出示第一幅图片）原来老虎大王要举行百兽大会，小兔在为自己又短小有难看的尾巴犯愁呢，它难过的心都快碎了，大家快帮它想想办法吧！”
标签：案例分析,借尾巴,课堂互动类别：观察记录浏览次数：1298次
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幼儿园六一开放活动园长欢迎词
幼儿园六一欢迎词 各位来宾，各位老师，亲爱的小朋友们： 大家好！ 今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，庆祝孩子们共有的节日--六一国际儿童节。在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的..
标签：幼儿园六一开放活动,园长六一欢迎词类别：师德与演讲浏览次数：4504次
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大班语言活动设计――花瓣儿风车
目标 1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。 2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。 准备 1.小石磨一台，面粉一袋。 2.布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包..
标签：大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3204次
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幼儿园中班美术活动：花瓶装饰
幼儿园玩教具制作：花瓶装饰 过程： 1.剪一张长方形的纸，能包住瓶身为宜。 2.在长方形纸上画出花纹。 3.画好的纸卷成卷。 4.将纸放入瓶中。 5.用毛笔沿着画好的花纹涂上颜色。 ..
标签：中班美术,装饰类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：8332次
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幼儿教师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡
幼师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡 在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径，同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维
标签：阅读,语言,孩子类别：教学反思浏览次数：915次
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不会唱歌跳舞是否就不被孩子喜欢
一封来自一线幼儿教师的读者来信，言辞诚恳，情绪沉郁。研究生毕业后到幼儿园担任幼儿教师，本是一件好事，但因为不具备弹、唱、跳、画、做等五大艺术技能，她感到不能被幼儿喜欢、不被园长看重、不能大展拳脚。
标签：教师困惑,唱歌跳舞类别：队伍建设浏览次数：2166次
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幼儿音乐欣赏活动五例
高为杰教授曾应香港耀中国际学校之邀，为他们举办的儿童音乐课师资培训班讲学。为此，他编写了几个幼儿音乐欣赏活动教案。
标签：幼儿,音乐欣赏,活动类别：音乐教育浏览次数：1865次
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实践智慧：幼儿教师专业成长的基础
幼儿教师的专业成长乃是其健全人格和实践智慧的生成过程。我国著名学者钟启泉教授认为：“真正意义上的教师专业成长不是基于行为主义基础之上的教师能力本位的发展，而是基于认知情境理论的‘实践智慧’的
标签：专业成长,教师专业进步,成长的基础类别：队伍建设浏览次数：874次
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幼儿园大班美术系列活动
幼儿园大班美术系列活动
标签：幼儿园,大班,美术,系列活动类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2353次
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幼儿园小班手工活动：多彩塑料瓶娃娃
幼儿园小班手工活动：多彩塑料瓶娃娃 材料准备：塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。 制作方法： 1．在塑料瓶口 用彩带制作娃娃的彩色头发。 2．用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体，然后粘贴在塑料瓶身上。 建议..
标签：小班手工,塑料瓶类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：19109次