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幼儿教师教育随笔：教孩子勇敢表达自己
之前看家长给的评语，发现乐乐的妈妈说他有点胆怯，说话声音比较小，希望他能改掉这个习惯。 说实话，平时倒没怎么注意到乐乐这方面的事情，每天他妈妈接送，感觉蛮平常的，在平日的学习生活中，他比较乖，不怎么调皮，从来不犯什么错误。
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：418次
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幼儿园大班文学活动说课稿：蒲公英
幼儿园大班文学活动说课稿：蒲公英
标签：幼儿园,大班文学活动,说课稿,蒲公英,教案类别：精选说课浏览次数：2004次
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帮助孩子应对他人的欺负
孩子健康成长是每个父母的期望。但在孩子成长过程中不可避免地会遇到各种问题，受人欺负便是其中常见的问题之一。
标签：幼儿社会性发展,孩子被别人欺负,应对他人的欺负类别：社会性发展浏览次数：1008次
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关注幼儿孤独现象
孤独历来被认为是青少年和成人的专利，殊不知幼儿期也有孤独现象存在。幼儿孤独是一个极其重要的问题，它对幼儿的成长乃至长远的生活都会造成消极的后果，因值得我们大家共同关注。
标签：关注,幼儿,孤独类别：社会性发展浏览次数：568次
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幼儿园中班音乐说课稿：夏天到
幼儿园中班音乐说课稿：夏天到
标签：幼儿园中班音乐说课稿,夏天到类别：精选说课浏览次数：1252次
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关注幼小衔接，为儿童搭建快乐成长的阶梯
近年来，学前儿童知识学习超前和过度、小学生知识学习负担加重等问题已成为社会和家长普遍关注的焦点，幼小衔接也成为备受关注的话题。
标签：幼小衔接,快乐成长阶梯类别：幼小衔接浏览次数：2416次
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幼儿园小班科学活动说课稿：会跳舞的罐宝宝
设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。
标签：幼儿园小班,科学活动,说课稿类别：精选说课浏览次数：3415次
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也谈“被异化的公开课”——兼读《抛弃面纱 重现本色》
作为一线老师，我对公开课一直非常关注，对公开课中的一些现象也一直抱着审视的态度。在读到2013年1、2期《幼教园地》上的《抛弃面纱重现本色——谈异化的“公开课”》一文时，曾有的对公开课的林林总总也都汇集了起来。
标签：被异化的公开课,幼儿园公开课类别：园务工作浏览次数：824次
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参加结对园“同课异构”研讨活动
上午，新仓、广陈、行知园三所结对园，于广陈中心幼儿园进行了“同课异构”交流展示研讨活动。这次的主题是美术研讨，即在同一素材“石头”上做不同课堂的建构与展示。活动在专家领导的支持和全体教师的共同努力下，取得了圆满的成功。
标签：同课异构,研讨活动类别：园本教研浏览次数：648次
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资源共享：为孩子着上幸福的底色
我们对孩子的关心，是对孩子作为一个“人”的全面的关心，包括他的身心健康、生活自理能力、人际交往能力、学业发展能力、兴趣爱好特长等，这样，我们的孩子才有可能像花儿一样自由绽放!
标签：资源共享,孩子,幸福底色类别：资源共享浏览次数：1182次