角色游戏中教师的指导策略

区角活动是介于学习活动和自由活动之间的一种开放式活动。在区角活动中，教师既要为幼儿提供提升经验的游戏内容，又不能破坏区角活动本身以幼儿为主体、自由、自主的特点.

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合理利用农村资源，全面提高教育质量

随着教育改革步伐的日趋加快，农村幼儿园如何在新形势的发展中快速适应，是我们每一位农村基层幼教工作者十分关注的问题。

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以专题活动为载体，实现家、园与社区的有效联动

  多年来，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神，改变单一封闭的办园模式，以专题活动为载体，与家庭、社区紧密合作，形成了以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿

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幼儿园中班健康教案：能干的我

幼儿园中班健康教案：能干的我

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幼儿园中班美术教案：头发乱了

　  活动目标：　　1．能在游戏中体验头发飞舞的乐趣，感知头发飞舞起来时夸张、有趣的特点；　　2．自主探究用吹、抛等方式表现头发飞舞时夸张漂亮的线条，感知力度不同线条不同；　　3．尝试用不同的图形、线

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幼儿园小班数学活动：小帮手

教材分析 “小帮手”活动所涉及到的数学概念是“求同”。按物体的属性求同和分类，建立幼儿初步的集合观念，是小班幼儿可以获得的数学关键经验之一。这里说的属性是指事物的特性，例如颜色、形状、质地、用途等，求同就是挑出其中具有相同属性的事物。

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幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高

　　一、活动目标： 　　1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 　　2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。 　　二、活动准备： 　　苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆

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实施情景性美术活动的几点建议

情景性美术活动以情感为主线，将情景贯穿于美术活动的始终，让幼儿沉浸在情景中学习，这是教师在指导幼儿美术活动时采用的一种教学形式。

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小班音乐声势教学的思考

幼儿音乐教学中的声势教学是德国音乐教育家奥尔夫音乐教学法的一个重要方面。

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如何以人为本实现幼儿园管理需做哪些方面

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