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依托虚拟片段教学,提高教师专业技能
虚拟片段教学是指截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行虚拟的教学实践活动。通过这样的教学,教师可将自己对教材的理解、教学的构想、教学的方法以及对活动的设计等转化为“具体行为”来展示给评委、同行。现以大班音乐活动“大马大马告诉我”的片段教学为例,来谈谈我园的具体做法。
标签:队伍建设,虚拟教学,教师技能类别:队伍建设浏览次数:1410次
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幼儿园大班语言教案:借生日
幼儿园大班学习活动:借生日
标签:幼儿园大班,语言教案,大班语言类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2287次
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利用归放玩具环节,提高小班幼儿的认知水平
小班幼儿日常生活中的习惯养成非常重要,幼儿在园一日生活中的各个环节都蕴含着日常行为规范的因素。区域活动和游戏活动中物品的正确摆放,不仅是培养幼儿良好习惯的契机,更与其今后的发展有着密切的联系。
标签:归放玩具环节,提高,小班幼儿,认知水平类别:习惯养成浏览次数:1855次
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幼儿园小班科学教案:你知道我是谁吗
设计思路:在日常生活中,孩子们通过各种动画片、图书等媒介以及去动物园游玩接触到了许多常见的动物,对自己熟悉和喜欢的动物已经有了零星的经验,尤其是对一些特征明显的动物如长颈鹿、斑马、老虎、大象等尤为感兴趣。通过观
标签:小班教案,科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:915次
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幼儿园大班语言活动:神奇的出租车
积极创编故事中的人物对话,大胆地在集体面前表达自己的想法。
标签:幼儿园大班,语言活动,神奇的出租车类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:732次
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大班美术活动教案:小猫的故事
幼儿园大班美术教案:小猫的故事 活动目的 1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上,大胆地进行想象,创编小猫的故事,并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。 2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》,设计制作成四幅连环..
标签:幼儿园大班美术教案,小猫,故事类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:5723次
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从座谈中得到的启示
从座谈中得到的启示 10月27日上午,我园举行了“以园为本教研制度建设”项目首席专家聘任仪式;聘请了山东省教科所刘延梅教授来园,与教师们进行了亲切座谈。刘教授从幼儿发展、教学教研、教师成长、环境创设等几方面和我..
标签:教师成长、幼儿发展类别:幼儿教师随笔浏览次数:880次
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幼儿园大班科学活动:彩色蜡烛
幼儿园玩教具制作:彩色蜡烛 材料:彩色腊笔、腊 制作方法: 1、找一个罐装的饮料桶,倒空饮料,整齐地去掉盖,把腊和腊笔削入桶中; 2、把桶放入热水中,并搅拌里面的腊和腊笔,使之熔化。如水不够热,..
标签:大班科学,蜡烛类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4240次
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幼儿教师自制玩教具:花轿
幼儿教师自制玩教具:花轿 制作意图:幼儿园有一些晨间户外活动的玩具,但无非是一些皮球、绳子、羽毛球等,幼儿们都玩腻了,甚至有的来园后,不愿意参与到此类活动中来。于是,我为了激发孩子们进行户外活动的兴趣,结合身边..
标签:自制玩教具,花轿类别:美术教育浏览次数:5612次
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领悟《指南》内涵,促进小班科学区有效开展
《3—6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)对3岁~6岁幼儿年龄特点、学习与发展目标有详细的阐述,并提出了有针对性的教育建议,有助于教师观察、了解幼儿。在指导小班科学区主题活动“好听的声音”过程中,《指南》给我了很多启发和指引,有效促进了科学区活动的开展。
标签:指南内涵,小班科学区类别:课改纲要浏览次数:2870次
