幼儿教师演讲稿：我是一片绿叶

幼儿教师演讲稿：我是一片绿叶

标签：幼儿,教师,演讲稿,一片,绿叶类别：师德与演讲浏览次数：1254次

快乐童年——我们共同的信念

8月21日，我第一次见到了参加这次农村幼儿园培训项目的300多位教师。她们分别来自三江县的14个乡镇，质朴的脸庞、爽朗的笑声、动听的歌声给我留下了深刻的印象。

标签：农村幼儿园,教师培训类别：师德与演讲浏览次数：1119次

幼儿园师德与演讲：师德追求小故事

标签：师德小故事类别：师德与演讲浏览次数：135次

从幼儿快乐指数看教师行为——读后感

从幼儿快乐指数看教师行为——读后感

标签：幼儿,快乐,指数,教师,行为,读后感类别：党团文案浏览次数：1846次

幼儿注意力教育很重要!

一般家长总说我孩子就是在幼儿园里听课不认真，上课不认真听，这些都属于注意力的范畴。良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。

标签：幼儿,注意力,教育,很重要!类别：习惯养成浏览次数：1257次

孩子在幼儿园入睡困难

　　我儿子5岁1个月，就读于中班，小班时因为身体不是很好，所以每天去幼儿园半天。到中班去全天后，老师反映孩子在幼儿园午觉很少能睡着，即使睡着也是在周四、周五的时候，而且不睡觉还会影响别的小朋友。我该怎么教育呢？

标签：入睡,午睡,睡觉类别：习惯养成浏览次数：707次

“幼小衔接”不等于小学课程进幼儿园

今年，市教委已将“幼小衔接”学习准备期扩大到幼儿园大班，但专家们纷纷指出，幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程，而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级，不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程，或在小学添加幼儿园课程。

标签：幼小衔接,小学课程,幼儿园课程类别：幼小衔接浏览次数：804次

关注个体差异之哭闹后发作型

关注个体差异之哭闹后发作型幼儿的问题及解析

标签：幼儿入园,哭闹,情绪类别：入园准备浏览次数：5351次

幼儿园课程资源建设：实践案例——纸类“娃娃轿”

作品制作方法： 两个纸箱相拼、长度为46厘米、宽度为28厘米，高度为73厘米的长方体、在纸箱上挖出圆形。三角形．菱形等几何图形，轿子侧身圆孔之间的距离是10厘米，适用幼儿自主调节高度设置玩法，如图：

标签：幼儿园课程,资源建设,纸类“娃娃轿”类别：课改纲要浏览次数：341次

音乐之声：记幼儿歌曲教学技巧

著名儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为幼儿创设情景，培养幼儿对音乐的兴趣。”

标签：音乐之声,幼儿歌曲,教学,技巧类别：音乐教育浏览次数：3264次